活动目标
1.幼儿语言游戏的初步培养。
2.引导孩子试图发现，用两种不同的物品敲击会发出不同的声音，并试图描述固定的句型。
3.观察、分析和动手能力的发展。
4.培养敢于思考、敢于行动、勤奋、乐学的良好素质。
活动准备
图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。
活动过程
(-)对句型动，对句型进行感知理解。
1.展示图片：两只手，引起孩子的兴趣。
老师：看！这是什么？顺便说一下，是两只小手，孩子，看看这两只小手在做什么？（一只手在吻另一只手，一只小手在吻。
老师：小手亲小手会发出什么声音？让我们一起试一试，然后再告诉大家。
2.请个别孩子上台演示小手亲小手。
老师问:孩子们，你们听到了什么声音？(啪啪，啪啪。引导孩子用完整的句子来描述:小手亲小手，啪啪，啪啪)。
(二)游戏
老师：哦！孩子们！你们的小手真的很开心！现在老师的脚也想接吻，孩子们看到老师的脚吻在哪里？老师的脚接吻到地板上。请告诉你，孩子们会发出什么声音？
达，达，达，达。
请一些孩子上台演示他们的小脚亲吻地板。然后集体练习亲吻地板的小脚。引导孩子说出完整的句型:用小脚亲吻地板，点击，点击。
孩子们的小脚亲亲累了，要休息一下。
老师：那就让孩子们看看。我们的桌子上有什么？（教学计划来自：快速思考教学计划。网络）（有一个杯子、一个小碗、一个勺子）今天，我们能帮他们找到一个好朋友吗？
游戏规则：每个孩子手里拿着两样东西，让他们亲吻，听他们会发出什么声音？请一些孩子展示他们的活动，并鼓励其他孩子一起学习他的话。
注意安全，提醒孩子不要用太大的力量。
杯子亲杯：当当当。勺子亲勺子：叮叮，叮叮。小碗亲小碗：叮叮，叮叮，叮叮，叮叮。
集体练习：引导孩子通过游戏说出完整的句型。
活动结束
老师：孩子们，今天的游戏有趣吗？请孩子们回家，向他们的父母展示这个有趣的游戏。然后试着在家里接吻。他们也会发出那些好听的声音，好吗？
活动反思：
虽然孩子们不能用语言来表达他们对父母的爱，但他们可以用自己的实际行动来表达。只要我们的老师和家长给予更多的指导，让孩子们体验家庭成员之间的深厚感情，引导孩子们发现他们与周围世界的联系，让孩子们关心他们周围的人、事物。我们的孩子最终会一天天长大，他们会知道如何感激和表达他们对父母和长辈的爱。
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