我们应该为孩子们创造一个自由、宽松的语言交流环境，让孩子们想说什么就说什么，敢于说什么，喜欢说什么，从而扩大孩子们的生活经验，丰富他们的语言内容，提高他们的理解和表达能力。小班的孩子非常喜欢听故事，下学期的孩子有一定的语言表达能力基础。故事《贪婪的变色龙》充分满足了孩子们在观察、想象和讲述等一系列活动中表达的欲望。例如，从工作本身的快乐价值，从颜色匹配，从健康的贪婪线，从科学的变色龙变色的特点……同时给孩子们更多的快乐，孩子们的兴趣，希望让孩子们在猜测、观察、模仿和游戏的过程中感受到变色龙的乐趣，激发孩子们的想象力，讲故事的欲望，感受故事的有趣，感受文学作品的美，为孩子们提供更多的想象力和讲故事的机会。
活动目标：
1.乐于听故事，了解变色龙在故事中变色的过程。
2.想象和表达变色龙继续变色的故事。
3.培养孩子懂礼貌、爱劳动的品质。
4.培养孩子思考问题、解决问题的能力和快速反应能力。
活动准备
变色龙的变色视频、音乐、故事幻灯片、魔法斗篷、变色龙的（白色、黑色、金色）、变色龙的身体部分彩色剪辑（玩具车、大树、桌子、尾巴、身体、腿）、各种颜色的小变色龙和食物等。
相关课件：贪吃的变色龙PPT小班语言故事课件。
活动过程：
1.导入对话。
你喜欢动物吗？喜欢什么动物啊，为什么呢？每个动物都有自己的能力。今天老师就给大家介绍一个动物新朋友，它有很特别的能力。看，它来了。（看视频）知道它是谁吗？它有什么技能？
2.讲故事，巩固故事情节。
（1）今天，老师给孩子们讲了一个关于变色龙的故事。有一条贪婪的变色龙，它看到什么东西就吃什么。你知道什么是贪婪吗？贪婪对你的健康有好处吗？贪婪的胃不舒服，容易生病，孩子们应该记住不要贪婪！
（2）（音乐，幻灯片）老师一边讲故事，一边引导孩子们观察答案。有一条贪婪的变色龙。它看到什么东西就吃什么。有一天，它吃了一辆红色的玩具车。它在哪里变红了？（尾巴）它又吃了一张颜色很好的桌子，它的身体变黄了。猜猜它吃了什么颜色的桌子？变色龙仍然觉得饿了，所以他出去吃了一个绿色的东西。猜猜它这次会在哪里变绿？
（3）展示不变色的变色龙和变色龙身体部分的彩色剪辑。变色龙连续吃了三样东西，孩子们还记得是什么吗？让孩子们来这里看看，变色龙先吃什么，颜色变了，让我们一起谈谈。
（4）当变色龙走路找不到吃的东西时，它会吃掉它的影子。这一次，变色龙会变成什么颜色（展示黑色变色龙）
天黑了，(拉黑布)咦，变色龙呢，你容易发现吗？变色龙在保护自己。
天上的月亮又圆又亮，变色龙咬一口就把它吃掉了，这一次它会变成什么样子呢？（出金色变色龙）变色龙吃了这么多，你还记得它是什么样的变色龙吗？
3.引导孩子继续编故事，大胆讲述。
这种贪婪的变色龙会吃什么？它会变成什么颜色？要求孩子们完整地说：当它吃了**颜色的**时，它就会变成**颜色。
4.游戏，为自我保护巩固变色龙变色知识。
（1）变色龙的技巧很神奇。你想成为一只可爱的小变色龙吗？（展示魔法斗篷和音乐）来到老师身边，看着老师先改变：我也成为了一个快乐的变色龙妈妈。（老师蹲在孩子们中间，跳起来做了一个动作）你想试试吗？让孩子们蹲下来。当魔法斗篷覆盖着你，然后暴露在外时，你会跳起来，做出一个美丽的动作，告诉我们你变成了什么样的变色龙。魔法变化。（教学案例来自：快速教学案例网络）小变色龙与你的母亲一起出去玩，穿过绿草、黄土和红地毯。如果你在黄土地上发现了一条红色的变色龙，为什么你能找到它；如果有变色龙，为什么不容易找到呢。
（2）小变色龙休息一下，让我们吃点东西。这里有很多美味的食物，我吃了一根黄色的香蕉，它变成了一条黄色的变色龙。每个婴儿也吃一条，看看变色龙可以变成什么颜色。找个地方躲起来，别让我找到你哦，小变色龙，我怎么找不到呢？为什么？你为什么要躲在这里？请告诉孩子们。
5.活动结束。
聪明的小变色龙很快就会出来，我这里有一个漂亮的糖果颜色，每个人都吃一个，看看你能变成什么颜色，你的身体正在改变颜色，我们去外面找个地方躲起来！
反思活动：
为孩子们创造一个自由、宽松的语言交流环境，让孩子们想说什么就说什么，敢于说什么，喜欢说什么，从而扩大孩子们的生活经验，丰富语言内容，提高他们的理解和表达能力。小班的孩子们非常喜欢听故事，下个学期的孩子们有一定的语言表达能力基础。《贪婪的变色龙》的故事充分满足了孩子们在观察、想象和讲述等一系列活动中的表达欲望。例如，从工作本身的快乐价值，从颜色匹配，从健康的贪婪线，从科学的变色龙变色的特点……同时给孩子们更多的快乐，孩子们的兴趣，希望让孩子们在猜测、观察、模仿和游戏的过程中感受到变色龙的乐趣，激发孩子们的想象力，讲故事的欲望，感受故事的乐趣和文学作品的美，为孩子们提供更多的想象力和讲故事的机会。
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