幼儿园幼儿园小班上学期的语言教案《鸡妈妈的翅膀》包含反思

设计意图

亲近动物，喜欢有生命的精灵，是儿童特别是小班儿童独特的心理特征之一，也是小班生命教育的重要组成部分。因此，本课程“鸡妈妈的翅膀”的设计，通过欣赏散文，体验母鸡对鸡的爱，感受母亲对孩子的爱。

活动目标

1.初步感受散文的主要内容，感受散文的节奏和节奏。(重点)

2.初步学习朗诵散文，学说重叠词：黑黑黑黑黑.金灿灿.(难点)

3.欣赏散文，体验散文中母鸡对鸡的爱，感受母亲对孩子的爱。

4.能大胆.清楚地表达自己的观点，体验成功的快乐。

活动准备

1.教学课件PPT.视频

2.鸡妈妈和鸡头饰。鸡妈妈的翅膀。

活动过程

一.显示图片(请欣赏图片)

1.问题：照片中有谁（鸡妈妈）.小鸡)

2.引导孩子观察鸡的颜色。

二.欣赏课件，初步了解散文内容。

1.老师有情感地朗诵散文，帮助孩子们理解诗歌的内容。

2.问：鸡妈妈的翅膀是什么样的？翅膀下藏着什么小花花？

3.问：小黑花是什么样的？小黄鸡和小白鸡？

三.孩子们跟着老师有感情地朗诵散文。

四.情感体验，表演散文。

1.问：鸡妈妈为什么翅膀下藏着许多小花花？妈妈是如何保护你的？

2.请个别儿童带头饰：小黑鸡、小黄鸡、小白鸡。学说重叠词：黑黑黑黑.金灿灿.雪白雪白。

3.老师扮演鸡妈妈，跟着老师朗诵散文，自由表演动作。

活动反思

在这节课上，我运送了PPT，让孩子们理解散文的内容，并展示了婴儿让孩子们学习重叠的单词：黑色、黑色、金色、白色和白色。该活动还采用了游戏的形式，以进一步巩固对散文内容的理解。在游戏活动中，孩子们表现得积极有趣，可以跟着老师读散文，可以大胆地举手回答问题，大胆地参与游戏。缺点是：教师的指导语言需要加强。例如：通过语言，孩子们可以更好地理解重叠的单词：黑色、黑色、金色、白色。孩子们可以通过参考来理解它。

在这次活动中，我把握了活动的重点和难点。通过多媒体图片，结合孩子的生活经验，孩子们可以初步了解散文的内容，学习黑色、黑色、金色、白色的重叠词。通过师生互动问答，孩子们对色彩和形容词有了更好的了解。最后，以游戏的形式进行了分组和集体教学，进一步巩固了对散文内容的理解。孩子们在游戏活动中表现积极。可以改进的是：教具：鸡妈妈的翅膀可以更大，让孩子们感觉真的像躲在妈妈的翅膀下。