幼儿园小班语言详情教案《早上好》包含反思

设计意图：

最近，宝宝上幼儿园，早上看到老师打招呼越来越少，即使老师主动打招呼，多次提醒，但有些宝宝就是不愿意跟你打招呼，也有非常主动跟老师打招呼的宝宝。鉴于这些情况，我们希望通过预设的学习活动引导婴儿礼貌地迎接他人。

活动目标：

1.喜欢听简短的故事。

2.试着用普通话礼貌地迎接别人。

3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。

4.让孩子们尝试讲故事，发展语言能力。

5.愿意沟通，清楚地表达自己的想法。

活动准备：

娃娃玩具.几个动物木偶

活动过程：

1.展示娃娃玩具，引起宝宝对活动的兴趣。

2.木偶故事表演“早上好”。

3.引导宝宝说：小动物在干什么？

4.学说小动物.娃娃是如何礼貌地打招呼的？

5.音乐游戏：早上好

师播放音乐“早上好”引导宝宝见老师.同伴们可以礼貌地打招呼。

活动反思：

我认为通过这个环节，学生可以积极发散思维，积极发挥自己的聪明才智。学生们利用身体和大脑的积极配合来锻炼身体的协调能力。这样可以让下一步的学习更有效率。