幼儿园小班安全优质课教案《手划破》包含反思

设计思路：

这项活动的设计是，孩子们经常在生活中不小心碰到手，然后不舒服或害怕地告诉成年人他们的手坏了，老师从孩子们的生活中寻找教育内容，鼓励孩子们照顾他们的小手，保护他们的小手。

活动目标：

1.懂得爱护小手，不玩尖锐的东西。

2.了解手划伤后的简单处理和保护方法。

活动准备：

手受伤的娃娃玩具

活动过程：

1.展示娃娃玩具，通过故事介绍：“今天娃娃玩的时候不小心，伤了自己的手，它很疼，几乎哭了！”

讨论:(1)这个娃娃的手怎么了？

幼儿：哦！出血了。

幼儿：出血。

(2)好小手怎么会出血？

幼儿：被东西划破了。

幼儿：摔破的。

幼儿：摔倒蹭烂。

(3)什么东西会划伤手？为什么？

幼:玻璃片，针叶可刺破。

幼:铁钉也可以刺穿。

幼儿：铁丝；剪刀...

老师：为什么？

幼儿：因为非常有利。

幼儿：因为太尖了。

摘要：因为这些东西非常锋利，非常锋利，很容易划伤手。

（4）激发孩子们的记忆：他们的手是否被划伤，手划伤有什么不便。

2.讨论如何使我们的小手不受伤。

幼儿：平时不玩剪刀。

幼:刀也不能玩，还有玻璃(片)...

幼儿：危险的人不能玩。

摘要：我们周围有很多东西，有些非常尖锐，有些非常锋利，如果我们玩这些东西，我们会划伤手，给自己带来危险和许多不便。所以孩子们不要玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3.讨论如何保护和处理娃娃(或自己)受伤的手。

摘要：如果我们的小手受伤了，我们应该好好保护它，这样它才能迅速恢复健康，为我们服务。

活动反思：

引导孩子们保护他们的手。孩子们在生活中经常不小心碰到手，然后不舒服或害怕地告诉成年人他们的手坏了，老师从孩子的生活中寻找教育内容，鼓励孩子们爱他们的小手，保护他们的小手。