一、活动目标
1.试着把不规则的色块想象成不同的动物或人物。
2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
二、活动准备
1.材料准备：旧抹布、棉棒、布条、颜料、黑纸、ppt。
2.儿童知识经验准备：观察各种动物图片，有借形想象的经验。
三、活动流程：
1.导入：老师带领孩子们进入活动室，观察绘画材料。
①“孩子们，你们看，今天的绘画材料和以前有什么不同？有什么？”(有抹布、棉棒、布条……)
②“看到黑纸你想到了什么？”(头发，眼睛，夜晚，熊猫，燕子，皮鞋，黑车，太空，宇宙……)
2.借幼儿“太空”一个字，引导孩子观看PPT。
①“刚才有个孩子说到太空，你知道太空里有什么吗？”
(星星、月亮、宇宙飞船、云、外星人、卫星……)
②“现在让老师和孩子们一起探索神秘太空的景象吧”
欣赏课件：师生围坐在大屏幕前
——当夜幕降临，仰望星空时，你想知道星星背后有什么神秘的世界吗？今天，我们与这些夜空中美丽的星星亲密接触，一起去星星家。
播放PPT，老师解说
——浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪耀，迸发出活力，美丽的星空让人着迷……
——看着无与伦比的美丽宇宙，你能大胆地想象一下，你能从美丽的星云图中找到什么有趣的故事吗？（神奇的恐龙，美丽的天鹅）
“谁能在星云图中找到小动物？它的眼睛在哪里？头在哪里？还有哪些小动物？”
3.拖画示范练习
①“夜晚的星空太美了，现在我们就用这些不同的材料来展现美丽的太空吧！”
老师一边示范一边说儿歌：小布真有意思，来和颜料玩游戏，拖一拖，转一转，神奇的画面很快就出现了。
②“你还能让它画吗？”(点一点)
老师一边示范一边说儿歌：小布真有意思，来和颜料玩游戏，碰，点一点，神奇的画面很快就会出现。
③“你觉得这个星空图像怎么样？”(蜗牛，棒棒糖……)
④给蜗牛画触角
⑤“孩子们，谁想试试？”孩子动手操作，老师说儿歌。
“小星星也想和你的星云图交朋友，你看——两支画笔敲，星星跑遍天空。你觉得这个星云图像怎么样？谁来添加它？”
4.儿童动手操作
“你的星空是什么样子的？你的星空图上藏着什么小动物？小动物之间会发生什么故事？试试看，大胆创造属于你的小宇宙！”
“老师发现有很多孩子尝试不同于老师，更新奇的绘画方法，我真的很佩服你”(提示绘画技巧)
“现在扭动你的星空图片，转动，找到隐藏在里面的小动物，先找到眼睛，头，然后用棉棒画动物的轮廓。”
四、评价作品
“我来采访你，你觉得你画得怎么样？你的星云图上有什么小动物？你觉得用这样的材料画画怎么样？”
“跟老师说再见吧！”
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