幼儿园中班游戏优秀教案《美与丑》包含反思

幼儿园中班游戏优秀讲座《美与丑》包含反思。

简介：在这节课上，我想成为一只蝴蝶和一只蝴蝶和一朵小花，让孩子们进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现游戏中知识的概念。在这次活动中，我还观看了光盘，让孩子们获得蝴蝶的成长知识，整合了语言、科学和音乐表演的知识领域。

1.教材:

活动来自大主题有趣的昆虫，昆虫世界充满活力，充满乐趣，无论是丰富多彩的春天，还是炎热的夏天，昆虫忙碌的自然，面对这一切，成年人可能蔑视，孩子们会欢呼，好奇的眼睛，充满灵性的耳朵，也会走开活泼的脚追逐，有趣的昆虫引起了孩子们的好奇心，激发了孩子们探索的欲望，所以我会选择美丽和丑陋的活动来满足孩子们对昆虫的好奇心。

2.说教法：

在这次活动中，为了让孩子们更生动，更直观地了解蝴蝶的生长过程，我将在活动中使用图片解释法。光盘演示法。表演法。游戏法。

3.说游戏性与整合性：

在这节课上，我想成为一只蝴蝶和一只蝴蝶和一朵小花，这样孩子们就可以进一步感知蝴蝶的生长过程。快速思考老师。教学案例网络来源充分体现了游戏中知识的概念。在这次活动中，我还观看了光盘，让孩子们获得蝴蝶的成长知识，整合了语言、科学和音乐表演的知识领域。

4.教学目的：

让孩子知道蝴蝶的生长过程，从而激发孩子探索的兴趣。

5.教学程序：

我用环环相扣组织这个活动程序。活动流程为:语言与图片相结合，导入主题-讲故事-观看光盘-游戏活动-结束。

6.教学准备：

蝴蝶和毛毛虫图片.碟片.提前学会我想成为蝴蝶儿歌。

7.教学过程：

1.儿童猜谜语，看图片导入课题。

2.故事《美与丑》

3.孩子们看盘子。

4.表演游戏：我想成为一只蝴蝶。

5.游戏：蝴蝶和小花。

教学反思：

因为在设计这门课之前，我发现孩子们非常喜欢蝴蝶，但他们不知道蝴蝶是怎么来的，所以我从孩子们的兴趣开始，为孩子们的好奇心设计了这项教育活动。通过多媒体课件辅助，动态画面非常受孩子们的欢迎。孩子们在观看时非常专注，对小蝴蝶的生长过程有了初步的了解。我用清晰的图片和孩子们一起看。就这样，孩子们轻松愉快地获得了蝴蝶成长的知识。最后，他们设计了将毛毛虫变成蝴蝶的过程演示。孩子们在这个环节表现得非常积极。他们对下一次身体表演非常感兴趣。唯一的缺点是活动场地不够宽敞，孩子们无法享受表演。在活动中，还应重点引导孩子们大胆想象和表达。