幼儿园中班游戏优秀教案《小免玩圈》包含反思

幼儿园中班游戏优秀教案《小免玩圈》包含反思。

1.活动目标。

1.提高儿童玩圈兴趣，激发儿童玩圈活动的创造力。

2.学会如何与同伴讨论合作。

2.活动准备。

1.教具：录音机.磁带.空地。

2.学具：儿童手头饰.塑料圈。

3.活动过程。

1.扮演角色，锻炼身体。

(1)孩子扮演白兔司机，手里拿着塑圈作为方向盘，听音乐开车进场。

老师:宝贝们，你们想把自己的身体练好吗？

幼：想。

老师:跟着妈妈锻炼！开我们的车出发！(师生入场)

(2)听音乐，孩子们手里拿着塑圈，跟着老师做操。

老师:现在让我们一起锻炼吧。(师生一起做圈操)

2.提供材料，自由探索。

(1)老师提示:我们小白兔已经学会了用圈子作为方向盘开车，用圈子做练习的能力。这个圈子还能怎么玩？用你的大脑和其他小白兔不一样。

(2)孩子想出各种玩圈的方法，并亲自尝试，老师个人指导。

(3)老师仔细观察，邀请孩子上来展示各种玩圈的方法。相互启发和交流。

玩圈方法简介如下:

A.滚圈:把圈子向前扔出去捡起来。

B.跳圈：跳进跳出圈子。

C.小鸭走:孩子膝盖伸直，脚套分开支撑圈子向前走，不能让脚上的圈子掉下来，也不能用手帮忙拉圈子。

D.带圈走:孩子三四人一组，站在圈子里，手拉手，用脚向前走。

E.转圈：儿童用手转圈，使其原地旋转。

F.走圈:竖起圈子，双脚依次踏上圈子的边缘，侧向移动双脚，使圈子向前滚动。

G.套圈:从头到脚取出->从脚套到头->从臀部到四肢->从四肢到臀部。

(4)在同伴的启发下，孩子们继续探索和练习。

老师:宝宝真的很能干，想出了这么多玩法。“屈；老师.教，案网出处”那你知道兔宝最大的技能是什么吗？

幼：跳。

老师:那我们就跳吧，但是和其他宝宝不一样。(孩子玩圈，老师评论跳得好的孩子)

3.难度练习，重点指导。

（1）孩子们自由地把塑料圈放在地上，形成各种图案，然后一个接一个地跳跃：单脚或双脚连续跳跃，左右脚交替跳跃，左右脚开合跳跃等。教师重点指导：如何与同龄人讨论合作和玩耍的方法。

老师:现在妈妈让我们宝宝合作，把圈子放在地上拼成图案，然后再玩。(孩子们可以自由地一起玩圈子)

(2)教师向同伴展示合作良好的团队玩法，为孩子提供合作玩法。

(3)老师总结:宝宝真的很能干，妈妈看了很开心。你不仅在圈子里玩了这么多游戏，还拼出了这么多图案。妈妈应该表扬你。

4.游戏结束后放松。

兔子拔萝卜吃，结束活动。

老师:宝宝做了这么久运动，你饿了吗？

幼：饿。

老师:你觉得那是什么？

幼：萝卜。

老师：那里种了这么多萝卜，但没有路过。让我们想办法吧！（孩子们可以自由地想办法，老师引导孩子们用圈子铺路）

老师：宝宝们真的很能干。他们想出了用圆圈铺路的好方法。现在就开始铺路吧。铺好后，从路上吃萝卜。

结束活动。

活动反思：

在自由圈活动中，当老师让孩子们想出圈子的游戏玩法时，孩子们的热情非常高。每个孩子都可以在圈子里玩。有几个孩子表现特别出色，可以使用自己的陷阱。在地上滚动时，当老师邀请玩得好的孩子给你看时，其他孩子会积极跟随。老师在活动中说的不多。孩子们可以独立练习，每个孩子都可以玩。