幼儿园中班游戏优秀教案《红灯.绿灯，立即开灯》包含反思

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适合儿童的体育游戏不仅可以提高儿童参与体育活动的积极性和主动性，而且有利于儿童身心健康的全面发展，增强儿童的体质，降低患病的风险。

玩法:请一个孩子背对着所有的孩子做开灯者，站在场地的另一端，所有的孩子都可以随意走路或者做各种姿势。当开灯者大声说完时"红灯.绿灯，立即开灯"当你转身时，孩子们必须像木头人一样立即站着，直到开灯的人转身。如果有人在这里无法控制和移动，他们将被邀请出去。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个是赢家，然后赢家就是开灯的人。

活动目标：

1.遵守游戏规则，体验控制游戏的快乐。

2.在各种行动中发展快速反应和控制能力。

活动准备：

皮筋.立杆.游戏音乐。孩子们有两足走的经历。

活动过程：

1.基本玩法：听信号行进，熟悉基本玩法。

根据警察的“红灯.绿灯-红灯”信号，儿童各种动作前进或后退，“文章.出自快思老.师教.案网."当警察回头时，孩子们立刻像木头人一样静止不动，直到警察回头。如果有人无法控制，他们将被罚款。

指导重点：引导孩子观察.了解游戏规则，熟悉游戏的基本玩法。

评价重点：最后一次能否听取指令？“红灯”快速反应，立即静止并控制不动。

2.创新玩法——两人三脚走，体验两人协同反应控制。

玩法：根据警察“红灯.绿灯-红灯”信号是，孩子们三脚行进。当警察回头时，孩子们立刻像木头人一样站着，直到警察回头。如果有人无法控制他们，他们将被罚款。

指导重点：

引导孩子与同龄人合作，保持步调一致，同时做出反应控制。

评价重点：

看看孩子们是否能听到两人迅速静止并控制的信号。

3.难度挑战-穿越安全线，障碍进行挑战反应控制。

玩法：根据警察“红灯.绿灯-红灯”信号，在不同的障碍线上，当警察回头时，孩子们立即像木头人一样站着，直到警察回头，如果有人无法控制和移动，他们将被罚款。

指导重点：

鼓励孩子尝试各种动作跨越障碍，听信号快速反应，立即静止。

评价重点：

能否在跨障碍行进时听到最后一个指令？“红灯”快速反应控制。

4.活动结束

身上有罚单，孩子来找陈老师，没有罚单去找吴老师。我们都有罚单，让我们用力抖。好吧，看看屁股，用力抖。……单撕下来。

活动反思：

在整个体育游戏活动的设计中，我遵循稳定、上升、下降、循序渐进的原则，符合儿童人体的生理功能和活动量。在体育活动中，会出现很多意想不到的情况，需要老师的机智应变和大班孩子的积极面对和应对。