主题目标:
1.了解春天是万物生长的季节,注意环境的不断变化。
2.感受大自认的美景,以各种方式表达自己的情感和体验。
活动内容及目标:
一.音乐区:
大家来跳舞毯
1.目标:随着音乐有节奏地按照相应的规律跳舞。
2.提供材料:教师提供图形匹配卡.数物匹配.颜色匹配。老师提供的是孩子们熟悉春天的照片.春歌旨在激发孩子们的兴趣。
蝴蝶飞飞
1.目标:听不同形象的音乐,大胆用动作表达蝴蝶。
2.提供材料:音乐.纱巾.“文章.出自快思老.师教.案网."一次性台布.扭扭棒.儿童自制蝴蝶翅膀蝴蝶翅膀.头饰。
二.智益区(计算区):
棋类游戏:我找到了春天
1.目标:遵守游戏规则,用语言表达春天。
2.提供材料:将孩子们寻找春天的照片做成棋盘。
种花
1.目标:根据老师提供的卡片,定期排序。
2.提供材料:各种卡片(不同数量).不同形状.不同排序)
三.建构区:
春天的花园
1.目标:用各种建筑材料在春天花园里建造各种物体。
2.提供材料:各种积木和废料。
活动反思:
通过一系列以儿童为主的活动,培养儿童良好的阅读习惯.语言表达能力,让孩子学会用观察的方法.敏锐的眼睛感知和发现春天的变化.人们的活动.生物生长的变化,激发孩子热爱自然,增强环保意识。