活动设计背景
在日常生活中，老师经常要把孩子分组或者分组上厕所、喝水、读书、唱歌等。，但是我发现很多孩子没有记住自己是哪一组，所以我特意设计了这节课，加深对5以内序数的理解。
活动目标
1.感受教学活动的乐趣。
2.进一步理解序数的含义，正确判断物体的位置。
3.初步培养观察、比较和反应能力。
4.培养儿童的逻辑思维能力。
5.有兴趣参加数学活动。
教学重点、难点
1.正确理解5以内的序数。
活动准备
1.火车图片1张，贴绒教具小猫、小狗、兔子、羊、鸡，鱼、骨头、萝卜、草、虫。
2.每个孩子“益智游戏”(中产阶级秋季)1卷，彩色水笔1支。
活动过程
1.理解序数。
(1)点数车厢。出示火车图片后，老师说:“动物要坐火车旅游，请孩子数一数。这列火车有多少节车厢？”引导孩子给车编号。如果第一节车厢用1表示，剩下的用2、3、4、5表示。
（2）把动物送到火车上。展示天鹅绒教具猫、狗、兔子、羊、鸡，请按照老师的指示，如“把猫送到第一节车厢”，把小动物送到火车上，最后引导孩子说每只动物坐在第一节车厢里。
（3）说得很快。老师说动物的名字，孩子们很快回答了车厢里的动物；或者老师说车厢序列号，孩子们很快说车厢里坐着什么动物。
2.游戏：送食物。
游戏玩法：每个孩子都有一张食物图片（鱼、骨头、萝卜、草、昆虫），让孩子们把食物送到火车上的小动物身上。正如老师所说：“请给第一节车厢里的小动物吃。”拿着小鱼照片的孩子们给了坐在第一节车厢里的小猫，并引导孩子们说：“小猫在第一节车厢里，我给了它小鱼。”
3.做练习。
教师指导孩子们完成益智游戏（中产阶级秋季）第37页的练习。
3.游戏：跳田。
玩法：让孩子们把石头或扣子串踢到“田”里的第几行第几格。
教学反思
1.孩子们在这节课上非常活跃。
2.通过这节课，孩子们深刻认识到了5以内的序数。因为教具比较新颖，游戏比较多，孩子们在这节课上玩得很开心。
3.本课程设计简洁明了，适合中产阶级儿童的年龄特点，让儿童在玩耍中轻松学习知识。
4.在了解5以内序数的同时，孩子们也能正确地认识到动物喜欢吃什么。
5.在跳田游戏中，孩子们还可以提高自己的跳跃能力。
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