幼儿园中班游戏优质课教案《切西瓜》包含反思

游戏目标：

1.注意不要在游戏中与他人碰撞，体验在游戏中奔跑.追逐的乐趣。

2.可根据指令做相应的动作。

游戏准备：

孩子们吃过西瓜的经历.了解西瓜的外形特征。

游戏玩法：

1.老师和孩子们一起讨论西瓜的外观特征。

师："西瓜长什么样？"引导孩子用简短的语言概括：绿皮、红肉、黑籽，西瓜不仅香而且特别甜。

2.师："孩子们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜弄好？""洗一洗，然后切开。"老师：现在我们做一个"切西瓜"想一起玩游戏吗？

3.孩子们一起来到橡胶地板，手拉手围成一个大圆圈(做一个大圆圈"大西瓜")。

老师：首先，我是一个切瓜的人。让我们告诉我：切、切、切西瓜。西瓜从哪里来？农民叔叔种了。我把西瓜切开！边说边做。

4.老师再次强调游戏玩法:切瓜人要按照儿歌的节奏切西瓜。最后，当儿歌读到最后一个字时，"来"当时，切开身边两个孩子的手，然后站在被切开的位置。两个被切割的孩子必须立即朝不同的方向跑，然后回到原来的位置。第一个孩子赢了，第一个孩子是新的"切瓜人"。

5.开始游戏:孩子可以分成6-8组(切瓜人要边做动作边读儿歌，其他孩子也要一起读。

注意事项：

1.孩子要边读儿歌边有规律地切西瓜；

2.儿童在跑步过程中要注意躲闪.不碰撞;

3.两个被切断的孩子必须朝相反的方向跑。

生成新玩法：

以儿歌的形式复习巩固游戏。"孩子们，除了西瓜可以一切两半，还有什么水果可以这样切呢？"引导孩子把儿歌改成"切，切，切苹果，一个苹果切成两个。"依次变换成"切梨.切橙子"等待比较圆的水果。

游戏反思：

这是一门户外课程，孩子们情绪高涨，可以边玩边读儿歌，儿歌掌握得更好。然而，有一些孩子在这里“切西瓜”在这个过程中，会更加用力，导致其他孩子的手很痛，老师应该提醒孩子不要用太多的力。

这款游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对孩子以后参加其他活动有前瞻性的认识，明白做任何事情都有一定的规则。以后其他游戏活动会更顺利。