幼儿园中班游戏优秀教案《小帮手》包含反思

一、设计思路：

围绕前一阶段"我家的人"开展了一系列活动，孩子们了解了父母的工作，父母小时候的故事，尤其是母亲节，通过赞美我的好母亲，为母亲做礼物和其他活动来增强孩子们对母亲的爱，孩子们萌生了为母亲做事的愿望。与此同时，"预防非典"也是目前孩子们的热点，他们对幼儿园、班级、家庭、家庭的热点"防非"对简单措施有初步了解，对预防和消毒物品也有兴趣。结合以上两点，我预设了这次活动，以帮助妈妈购买消毒、预防用品为前提，以游戏实践为方式，帮助孩子了解消毒，预防非典物品，扩大预防非知识；同时，满足孩子为母亲做事的愿望。

二、活动目标：

1.初步了解，了解消毒，预防非典物品，扩大相关物品"防非"的知识。

2.在购物过程中尽量解决简单的数量问题。

三、活动准备：

1.防非物品，其他食品包装盒。

2.每一件物品都贴上价格标签(5)

3.购物篮，自制纸币。

四、活动流程：

(一).导入

"母亲节"我们想了很多为妈妈做事的方法，现在我们想了很多办法，"母亲节"之后，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

(二).启发游戏

1.激励孩子帮妈妈用妈妈的烦恼(妈妈想买防非典等消毒用品，增加抵抗力的食物，但是妈妈没有时间工作)购物。

指导：妈妈为什么要买消毒用品，增加抵抗力？

2.孩子们收钱。

要求：每人5元（老师准备1元、2元、3元、4元面值）

指导：你怎么能拿到5元钱？

如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才能拿到5元？

3.讨论购物注意事项。指导：购物时要注意什么？

(1)买什么？(预防非典消毒用品和增加抵抗力的食品)

(2)怎么买？(价格，礼貌用语，买的东西少于或等于5元)

(三).幼儿操作

1.观察儿童在选择物品时出现的问题，激励儿童相互检查。

2.了解孩子的交易情况，引导孩子了解所选物品的价格与自己有钱的关系。

(四).交流

1.相互检查所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么？(抓住有价值的话题，扩大讨论；帮助孩子区分食物和用品)。

(五).延伸

我们帮妈妈买东西，妈妈很开心，接下来我们能帮妈妈做些什么？

教学反思：

课堂环节紧凑，孩子们在轻松的环境中享受。因为在游戏过程中，我说游戏规则不到位，导致孩子们在游戏过程中出现了一些麻烦，气氛过于活跃，我无法控制场面。今后，我将加强本班游戏规则的培养，让孩子们快乐友好地分享游戏乐趣。