活动目标
1.引导孩子们通过动画片了解团结合作的重要性。
2.尝试在游戏中讨论与合作，体验合作游戏的快乐。
活动重难点
尝试在游戏中讨论与合作，体验合作游戏的快乐。
活动准备
缺乏五官的男女头像有两幅；用卡纸做的眉毛。.眼睛.耳朵.鼻子和其他面部特征；儿童提轿的经验
活动过程
一.导入视频故事
(一)师幼互相问好
（2）老师给孩子们播放视频故事《拔萝卜》，看完后问孩子们：
1.老师爷爷种的大萝卜终于拔出来了吗？幼:拔出来了
2.老师是老爷爷自己拔出来的吗？幼儿：不是：
3.那是怎么拔出来的？幼儿：老奶奶：老奶奶.小姑娘.小花狗.小花猫帮忙拔出来
（3）老师总结：孩子们说得很好，原来我们一起拔萝卜，爷爷不能一个人做，这么多人一起做事，这就是合作的力量，生活中有很多事情不是孩子一个人能完成的，需要与他人合作才能完成。
二.基本部分
（1）老师：今天老师给孩子们介绍了两个新朋友，她叫晶晶（女），他叫亮亮（男），几天前，晶晶和亮亮让老师根据他们的照片帮他们完成他们的头贴纸，但老师只完成了一部分，眉毛.眼睛.耳朵.鼻子.嘴没有贴，现在请孩子帮老师完成头像贴，你愿意帮老师这个忙吗？
幼：愿意
1.老师：现在老师让孩子们仔细看晶晶和明亮的头像，想想他们脸上少了什么。
年轻：明亮的脸没有鼻子眉毛嘴
2.老师：但晶晶和明亮的眉毛和耳朵看起来不同，孩子们必须看到他们的照片，不要错（老师拿出眼睛和眉毛让孩子们说应该贴在晶晶和明亮的头上）
(2)教师要求个别孩子贴五官，引出合作抬轿的游戏
1.老师：现在老师请孩子上来试试
(贴眉毛，但位置太高，孩子够不着)
2.老师：孩子们看看发生了什么事？
幼:太高了，吴依韩够不着。
3.老师：孩子帮她想办法
幼儿：可以踩在凳子上；可以搭梯子往上爬；可以让老师抱着吴依韩贴鼻子
4.老师：孩子们真的很聪明，想了这么多好方法，但老师也有一个好方法——抬轿子，我们班的孩子会玩这个游戏，需要三个孩子一起完成。
5.老师请两个男孩和孩子上来抬轿子，吴依韩坐轿子把眉毛贴在上面
老师：刚才是吴一个人贴的吗？
幼：不是
老师：那是怎么贴的？
幼儿：三个孩子一起抬起轿子，贴上眉毛
老师：是的，是他们一起把眉毛贴上去的，你想玩这个游戏吗？
幼：想
(3)全班孩子
集体玩抬轿的游戏
1.老师把全班孩子分成两对，每队有五组，每组有三名孩子
2.老师向孩子们讲解游戏规则：
每次只能去一组孩子，贴完三个孩子手拉手站在队伍后面，第二组孩子继续。
每次只能由坐轿子的孩子贴，贴的时候一定要看清楚他们的照片，不要贴错。
3.开始游戏(孩子在游戏中，老师要站在边上指导，对贴错的孩子要及时纠正)
三.结尾部分：今天，孩子们一起帮助老师完成了晶晶和明亮的头像贴纸。老师谢谢你。你表现得很好。生活中有很多事情需要孩子们一起完成。请想想有什么？
幼：搭积木.盖房子.抬桌子.搬玩具等
老师：孩子们说得很好。当孩子们在生活中遇到一个人做不到的事情时，他们必须学会与他人合作，以便在很短的时间内解决问题。
活动反思
上完自己设计的课，我觉得只能说课顺利，中间问题太多了。比如没有给孩子仔细观察图片的时间，没有及时纠正错误的孩子，遇到突发问题不知道怎么解决。课后反思后，我会继续努力，向有经验的优秀老师学习。如果有什么问题，要及时咨询他们。平时要多学习学前教育的理论知识。
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