幼儿园小班数学教案《数泡泡》

活动目标

1.了解学习5以内的点数，可以独立完成。

2.保持良好的操作习惯(做作业)。

3.激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐。

4.培养儿童的观察力、判断力和动手操作能力。

5.培养儿童的逻辑思维能力。

活动准备

点数卡，红、黄、蓝、圆卡，黑板，投影仪

活动过程

一、引入主题。

刚才，张老师请你画了很多漂亮的五颜六色的泡泡。你的泡泡是什么？(有的大，有的小)

诺，余老师这里也有一张泡泡图，请看看，余老师这张图中的泡泡是什么样子的？但它只有什么颜色呢？

二、教师示范操作。

请帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有多少？

然后出示数字卡，将数字卡与泡泡相对应。

问题：为什么要贴这个？

3、儿童操作。

1.请孩子们走到自己的座位上，数一数自己的泡泡数。

2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡贴在泡泡纸上。

3.贴完后，让孩子拿着纸头回到座位上，谈谈自己的泡泡数量。

四、完成数学练习“数泡泡”。