幼儿园小班科学优质课教案《蔬菜香味》包含反思

活动目标

1.了解几种常见的蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好处，有吃蔬菜的欲望。

3.培养儿童的观察、分析能力、动手能力。

4.培养敢想敢做、勤学乐学的良好素质。

活动准备

1.准备几种常见的蔬菜：芹菜、油菜、西红柿、菜椒、胡萝卜。

2.纸箱做一个触摸箱，6个篮子。

活动过程

1.谈谈我认识的蔬菜。

（1）把孩子分成几组，把芹菜、油菜、西红柿、菜椒放在每组的桌子上。

(2)让孩子们看、摸、闻，说说自己知道哪些蔬菜。

“班上有那么多蔬菜宝宝，你知道他们的名字吗？”

2.一起认识蔬菜。

(1)老师拿出芹菜和油菜，请认识他们的孩子说出他们的名字，说出他们长什么样，有什么相同和不同的地方。

老师引导孩子观察他们的颜色、茎、叶等，引导孩子发现异同。

（2）请告诉孩子们把芹菜和油菜放在相应的篮子里。

(3)以同样的方式了解西红柿和菜椒。

3.游戏“蔬菜宝宝快出来”。

将芹菜、油菜、西红柿、花椒分别放入触摸盒中，让孩子们通过触摸来判断，并根据老师的指示拿出相应的蔬菜。

4.蔬菜的香味真好吃。

（1）老师展示了胡萝卜丝芹菜和蘑菇油菜的照片，请告诉孩子们，这些是用什么菜做的？

（2）教师用拟人化的语言激发孩子吃蔬菜的欲望。

“我是胡萝卜宝宝，我会让孩子们的眼睛更亮”。

“我是蘑菇宝宝，身体有很多营养，我会让孩子的身体更好”。

“我是芹菜宝宝，我会让孩子的便便更顺畅”。

5.活动延伸：

请孩子们回家和父母一起模仿上面的句子，模仿其他蔬菜的句子，带幼儿园和孩子们分享。

活动反思：

在整个活动过程中，孩子们总是处于一个轻松愉快的环境中。他们兴趣高涨，积极学习，真正体现了孩子的主体性。活动符合小班孩子的年龄特点，充分调动了孩子的主动性和积极性。孩子们积累了关于这些蔬菜的知识和营养价值。

这项活动也有一些不令人满意的地方，比如在最后的第二个环节，让孩子们看看他们带来的蔬菜烹饪菜肴，乐观应该让孩子们坐在座位上，然后介绍，这个环节孩子们非常兴奋，所以纪律有点混乱。