幼儿园小班游戏优秀教案《走大鞋》含反思

活动目标：

1.培养孩子的平衡能力和相互协作精神，三人合作平移“大鞋”。

2.选择自己喜欢的方式，“大鞋”游戏进行小组循环，充分体验合作运动的快感。

3.培养孩子的勇敢.活泼的性格。

4.鼓励孩子大胆说话，积极应对。

活动准备：

两到三个孩子一起玩，大鞋上分别写着数字1.2，用木版和宽牛筋自制的几双“大鞋”。

活动过程：

一.活动筋骨的热身运动。

1.“走大鞋”两人合作。

第一次尝试

2.儿童可以自由组合。两人一组选择一双“大鞋”进行合作。“走大鞋”的试验老师检查和观察，注意发现儿童在尝试过程中存在的问题，如两人步行不协调、步行速度不一致等，引导儿童积极探索。

3.孩子们说他们走路怎么样？“曲，老师，教学计划，网络出来，去哪里！你怎么能走得更好？你可以用动作和语言来表达你的想法和实践。

4.老师和孩子们一起总结了“穿大鞋”的好方法，即行动要点：后一个孩子抱着前一个孩子的肩膀；离开时，首先用数字1的鞋子，然后用数字2的鞋子两个人一起喊“1.2，1.2，…”。这样，他们就不会摔倒，这样他们就可以协调地向前走。

“走大鞋”游戏第二次玩。

(1)孩子们再次玩“走大鞋”游戏，伴随着《踏浪》的乐声。

(2)教师单独指导和帮助。

(3)请合作成功地展示儿童走大鞋，并鼓励儿童创新。

两个。三个人作穿大鞋，品尝成功的味道。三个身体平衡能力强的孩子可以自由地组合穿大鞋。这种方法和两个人一样，但难度增加了。这三个人必须密切合作。只有步调一致，我们才能走得好。

三.放松锻炼孩子的小手捶肩.捶背.捶腿，使身体放松。

餐前准备(洗手.介绍菜品.进餐礼仪)10:45-11:00

1.按顺序进入厕所，在老师.生活老师的提醒下，不拥挤，大小便进入便沟。

2.在老师.生活老师的提醒下，关水龙头，在老师.生活老师的提醒下。

快乐午餐11:00-11:40要求：

1.提醒孩子提醒孩子说话。

2.在指定位置放置餐盘。

3.在老师的指导下，饭后擦嘴.面部，漱口。

饭后散步1.进餐后用温开水漱口，11:40-12:00。

2.餐后游戏积极参与。

午睡要求：12:00-2:30：

1.把鞋子拖好，脱掉外套.把裤子叠好放在指定位置，然后安静入睡。

2.安静入睡，不要玩棉静入睡，不影响同伴。

3.那些喜欢在嘴里说话、睡觉前用手和脚四处看看的孩子属于不良的午睡习惯。请帮助老师纠正孩子的坏习惯。

起床要求：2:30-3:00：

起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服.穿好鞋子，把拖鞋放回鞋架上。

(孩子的衣服.裤子.鞋子要简单易穿脱，尽量让孩子在家自己动手。有懒妈妈就会有自理能力强的孩子。)2.吃零食.在老师的提醒下喝水。

3：00-3:30吃点心要求：

为了保持桌面地面干净，请孩子进餐。

★户外游戏3:30-4:00。

活动反思：

孩子们在活动中非常认真地行走，玩得很开心。游戏提高了孩子们的平衡能力，使孩子们能够体验到合作运动的乐趣，增强他们之间的感情。