幼儿园大班安全教案《交通安全》

幼儿园大班安全教案《交通安全》

活动分析：

大班儿童活泼好动。好奇心和强烈的模仿能力是最容易发生交通事故的群体。虽然他们通常在外出时受到成人的监督，但如果他们粗心大意，会严重影响孩子的身心健康，甚至导致悲剧。大班儿童即将进入小学，独自过马路。独自活动的机会越来越多。虽然孩子们对交通安全知识略知一二，但他们对交通安全的危害知之甚少。通过这次活动，孩子们了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步培养了自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1.了解基本的交通规则，了解几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2.学习基本的指挥手势，了解手势的含义。

3.体验游戏活动中交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

4.增强儿童的安全意识。

5.遵守社会行为规则，不做禁止的事。

活动准备：

物质：

1.制作介绍常见交通安全标志的课件。

2.组织孩子自带小自行车.书包，自制方向盘。

3.将场地布置成路口、停车场标志、自行车标志。

4.联系好交警，邀请前来讲解。

5.音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理:观察道路上的交通标志。

活动过程：

1.引入创作场景，引起孩子们的兴趣。

老师：孩子们，你们看，这里有斑马线和栏杆。它在哪里？（道路）让我们看看路上发生了什么？谁看得最仔细。

二.展开

（1）观看场景表演会引起孩子们的思考（注意提醒：又发生了一件事）（表演内容：a。一名汽车司机速度快，伤害了过马路的小学生；B.一名行人看到交警不在，穿过栏杆过马路。）问：“你刚才看到了什么？”“是什么导致了危险的事情？”你想对他们说什么？”总结：多么危险和可怕的事情，为了我们的生命安全，我们必须遵守交通规则。

（2）了解信号灯标志和几种常见的交通标志。

1.了解信号灯，谈谈信号灯的作用。

老师：在生活中，许多道路上都有信号灯。信号灯有多少种颜色？它告诉我们什么？（教案来源：快思老师教案网）（红灯停止、绿灯线路、黄灯亮着等待）

2.模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

老师：让我们玩一个游戏，遵守规则的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。再次交换角色。

总结:小司机真的遵守交通规则，相信平安一定会陪伴你。

3.播放课件，了解几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

老师：在车辆穿梭的道路上，除了交通标志信号灯外，还有许多交通标志。刘先生今天带来了几种。你想看看吗？根据不同的标志问不同的问题。问：这是什么标志？看到这个标志我们该怎么办？

归纳：

(1)指示标志:在蓝色背景上画出不同的白色图案，指示车辆和行人通行。他们有一个共同的名字叫指示标志，告诉人们可以做什么。

（2）禁止标志：在红色圆圈中绘制不同的图片或符号。有一条明显的红色斜线，禁止车辆和行人通行。它们的共同名称是：禁止标志。禁止标志告诉人们不能做什么。

(3)警示标志:在黄色三角形上画不同的图片，用来提醒人们高度关注一些不安全因素。这叫警示标志。警示标志告诉人们要注意这里的危险，远离它们。

（4）展示三个标志并进行总结。老师：今天，我们认识了三个常见的交通标志。蓝白图案的标志称为（指示标志）。红色圆圈中有不同的图案，红色斜线的标志称为（禁止标志），黄色三角形中不同图案的标志称为（警示标志）。

小结：孩子们记得真的很准确，老师奖励你看一部动画片，动画片里有交通标志，看谁先说。

4.播放flash动画，巩固对标志的掌握，获奖抢答。

播放图片，孩子观察，以第一个答对的孩子为胜，奖励小贴纸。

(3)学习指挥手势，现场指挥。

1.老师：我们刚才知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要作用。车辆的顺利通行离不开交警。今天，我们邀请了女子中队的交警阿姨欢迎阿姨。

2.警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则和不同的交通标志。现在，阿姨给你做了一些常见的指挥手势（直接手势。停止手势。左转手势。右转手势）。你是什么意思？你有信心学习吗？警察做指挥，孩子们猜。

3.游戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

（4）游戏：“交通安全与我们一起旅行”老师：孩子们，交警阿姨看到你这么聪明，想和我们一起玩游戏，你高兴吗？我们要求交警阿姨做我们的现场指挥，孩子们根据自己的意愿选择不同的道具，扮演不同的角色，交警站在十字路口，现场指挥，在音乐伴奏下，玩游戏，提醒孩子们遵守交通规则，观看指挥手势。

结束集合团队，评论:

交警:“孩子们，你们今天学到了很多交通安全知识，表现得很好。老师和阿姨认为你可以成为交通警卫。

老师:“希望你能像阿姨一样自觉维护交通安全，让更多的孩子快乐上学，安全回家”。组织孩子送交警阿姨，自然结束！