幼儿园小班游戏优秀教案《公鸡头，母鸡头》

活动目标：

1.练习准确：公鸡.母鸡.黄豆等字音；并读汉字"公鸡头.母鸡头"。

2.能够理解和理解简单的游戏规则，初步学习简单的模仿游戏儿歌。

活动准备：

1.纸制手指娃娃公鸡头.有两个母鸡头的孩子。

2.黄豆.红豆.纽扣和其他小物品。

3.汉字卡：太阳.公鸡.自己.宝宝.幼儿园.珍珍.公鸡头.母鸡头。

活动过程：

一.复习活动

1.复习朗读阅读识字儿歌《天亮》.《好宝宝》.上幼儿园。

要求孩子们跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。

2.游戏《找宝宝》，复习读过的汉字：太阳.公鸡.自己.宝宝.幼儿园.珍珍。

二.显示手指娃娃(反面有母鸡头和公鸡头的汉字)。

1.问："嘿！"老师用娃娃的语气和孩子们打招呼，比如老师："我是公鸡头，孩子们好！"幼儿回答："公鸡头好!"然后，公鸡头和母鸡头分别与个别孩子打招呼，老师及时纠正孩子不正确的发音（一起读汉字公鸡头）.母鸡头)让孩子们玩游戏《猜猜黄豆在哪里》。

2.老师边看游戏儿歌边表演动作，最后伸出两拳，让孩子猜猜大豆在哪里。游戏进行2-3次。

老师带领孩子学习游戏儿歌，激励孩子和老师边读儿歌边表演动作。重点引导孩子练习:公鸡.母鸡.大豆的发音，先集体练习，再个别练习。

三.老师在示范的同时向孩子们介绍游戏规则。

1.一定要边读儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两拳，请同伴猜黄豆在哪只手里。

2.猜孩子，一定要用手指对方的手说："黄豆.黄豆在这头(在那头)。"3.猜对了，就把大豆交给对方，交换角色，重新玩游戏。假如猜错了，游戏就继续进行。

四.老师和孩子们分别表演"公鸡头.母鸡头"纠正不正确的发音，帮助孩子掌握游戏玩法。

五.孩子和父母一起玩游戏。

每人送一颗大豆（红豆或纽扣），先作为表演者和同伴一起玩"公鸡头.母鸡头"游戏活动。提醒孩子按规则交换角色。最后，请两对孩子上台表演，培养孩子在集体面前大胆表演的能力。

六.老师引导孩子们在游戏儿歌中创作一些内容，不断提高游戏难度。

教师："除了猜大豆在哪里，我们还能猜到什么？老师可以请个别孩子谈谈，然后带领孩子读新儿歌。例如：公鸡头.母鸡头，玩具玩具在哪一端？在这一端，在那一端，请猜猜在哪一端？

(活动结束)请家长记录下孩子创作的儿歌，明天交给老师。

公鸡头.母鸡头公鸡头、母鸡头、黄豆在哪里？

在这一端，在那一端，请猜猜在哪一端？