《拍人》幼儿园大班体育教案

目的：让孩子初步掌握双脚立定跳的动作方法，通过教学，培养孩子机智、勇敢等优良品质。

备考：场上画两个同心圆，半径相差40厘米。

游戏开始:大圈外的孩子双脚立定跳入小圈内，然后转身跑出大圈外(也可以跳进跳出)。拍手在小圈子里跑来跑去，想着把孩子送到小圈子里跳进去，被拍到的孩子退出场地。当有三四个孩子被拍照时，可以更换拍手。

规则：

1.双脚必须立定跳远。

2.小圈子里的孩子只能拍跳。

活动反思：

从选材的角度来看，活动的总体感觉符合我们班孩子的年龄特子的年龄特征。孩子们对小猴子很感兴趣。他们可以在活动中探索各种纸棒的游戏方法，并积极学习跳跃、平衡、投掷和其他动作。孩子们总是充满兴趣，达到预期的目标。

在活动中，我采用了示范和比赛相结合的教学方法，这两种方法非常适合中产阶级的孩子，因为示范可以让孩子们看到正确的动作姿势，让孩子们学习得更好；比赛可以巩固孩子们学习的动作，让孩子们有竞争意识。

通过这次活动，我觉得我看到了更多关于孩子们身上的亮点。我认为他们每个人都很棒。他们愿意积极地用自己的大脑来找到一种方法。当我邀请个别儿童展示纸棒的各种玩法时，孩子们可以积极地举手，想要展示；这项活动还促进了儿童大肌肉的发育。

孩子们在整个活动中仍然有很强的参与性。遗憾的是，一些孩子有时想在活动的发展过程中表达自己的想法，但他们不能表达自己的想法。对于这些孩子来说，在未来的活动中，老师应该更多地关注他们，给他们更多的机会来表达自己的想法。