活动目标
1.在快乐游戏中练习动作技能，如躲闪、甩动等。
2.初步尝试完善游戏的玩法和规则，解决问题。
活动准备
有几根长绳。
活动过程
一、出示长绳，请幼儿说：长绳象是什么？怎样玩？
说到长绳的玩法，孩子们必须首先选择一些更传统的玩法，比如跳绳和拔河。在引导孩子们将长绳的特点与客观事物联系起来时，他们更清楚地指出了本次活动的主题“蛇”，这自然引起了孩子们学习蛇的兴趣。
2.引导孩子学会“扔”的动作（1）问：“蛇是如何爬行的？在什么状态下，长绳会像一条蛇一样爬行{损失？”并要求孩子们长绳，看看谁的长绳最像蛇。
(2)请个别幼儿介绍自己的甩法，突出“甩”的动作和要领。
(3)幼儿再练习“甩”长绳。
“摆动长绳”是整个“捕蛇”游戏的核心。这个关键点也是困难的前沿，将为游戏的顺利发展奠定良好的基础，为游戏的顺利发展提供坚实的保障。此外，年轻的自由探索、分享和沟通也有助于他们将“摇摆”的行动要素内化为自己的行为。
3.介绍游戏的名称和最基本的游戏方法。今天，我们将用长绳玩“捕蛇”游戏：一个孩子的尾巴和一根长绳子被用作蛇，其他孩子应该试着踩着绳子“捕捉”一条“蛇”。如果他们被绳子碰了，他们甚至会被“蛇”咬。孩子们在游戏中看到他们会遇到什么问题，我们稍后再一起解决。“游戏的玩法简单明了，这给孩子们留下了广阔的空间‘发现问题’。我认为，让孩子们在游戏的帮助下体验规则，形成规则比我们简单地列出它们要好得多。它们更具体、更清晰、更直接。
4.儿童游戏（1）根据游戏的实际情况，启发儿童提出游戏中存在的问题；（2）指导儿童小组协商，讨论解决问题的方法；（3）指导儿童通过实际测试方法的可行性；（4）指导儿童使用简单的图表来记录改进的方法。
预计孩子们在游戏中会遇到以下问题：有多少人适合玩游戏？如果我们不能捕捉到“蛇”怎么办？第二轮游戏是什么时候开始的，它涵盖了游戏数量、场地设置、游戏规则、游戏后续等方面的问题。
5.组织幼儿交流：你在游戏中遇到了什么困难？你解决了吗？如何解决？
教师借助图示帮助孩子梳理经验，在孩子的分享、交流、讨论中形成完整的认识。
6.孩子们的游戏应该是有序的，完整的，愉快的，真正感受到游戏的乐趣，如果有问题的解决是一个铺垫。
活动反思：
幼儿园应该开展各种有趣的体育活动，以培养儿童积极参与体育锻炼的兴趣。在培养儿童动作技能的同时，我们应该更加注意培养儿童对体育运动的兴趣，并在体育运动过程中激发快乐的情感。根据大班儿童的身体协调能力，强烈的竞争意识，渴望沟通。通过活动发展儿童的潜力，获得身体、情感、知识和社会性的发展。让孩子们在学习技能和感受幸福的过程中参与、体验和合作。
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