教学目标
1.积极动脑，相互配合。
2.提高操控转向平衡。
3.培养孩子健康活泼的性格。
4.锻炼孩子手臂的力量，训练动作的协调性和灵活性。
教学准备每人一把椅子
教学过程
（1）第一部分：
按要求摆放椅子，男孩女孩相对每排垂直排。
准备活动：根据老师的位置，孩子们在椅子上做转向练习（膝盖对着老师）。
（2）第二部分：
1.按要求行动：1-站起来，2-坐下（多次练习）
2.动作：3-站在椅子左侧，4-站在椅子右侧（多次练习）
3.老师报题，孩子按得数做动作，多次练习(数字1-4)
4.额外要求：5-绕椅子跑几圈，多次练习（数字1-5）
5.要求：6-男孩女孩交换位置，多次练习（数字1-6）
（3）第三部分：
休息
坐在位置上闭上眼睛休息，倒数5个数
(4)第三部分
1.站在椅子上按要求行动：原地踏步、小跑、站立、向前（后、左、右、上、下）。
2.站在椅子上，平举指向老师。(四个方向)
（5）第四部分：
1.直拼椅子游戏
提出游戏要求，提醒孩子注意安全。
老师报数，孩子们根据数量拼椅子。
2.抱团拼椅子游戏
老师报数，孩子们根据数量拼椅子。
3.按数坐椅子
(1)每组4名儿童拉圈，中间只有一把椅子。
请孩子讨论谁先坐椅子，也就是1号，再换个孩子坐3号，以此类推。
根据老师的报号，孩子们轮流坐在椅子上。
(2)每组8名儿童拉圈，按报号坐椅子。
游戏数遍
(6)结尾部分:原地踏步放松，搬椅子出现
活动反思：在游戏中，我利用孩子们的好奇心，在实践和体验的基础上，探索赶猪.方法，从个人尝试到集体评价，得出结论，让孩子亲身体验，获得经验，满足他们的求知欲。同时，根据孩子的动作发展能力，逐步锻炼孩子的平衡协调能力。注意孩子的竞争心理，通过团队竞争培养和加强孩子的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。
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