幼儿园体育活动教案《跳竹竿》

幼儿园大班体育活动教案《跳竹竿》

活动目标：

1.通过游戏活动，发展儿童身体的协调性、灵敏度和弹跳能力。

2.鼓励孩子积极愉快地参与游戏活动，体验与同伴合作游戏带来的快乐。

活动准备：

春天在哪里，竹竿有几根，音响。

活动过程：

一、谈话导入。

老师：孩子们，你们觉得这是什么（竹竿）？谁知道它的玩法？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）老师：今天，老师和你一起玩竹竿。你想玩吗？（想）这个游戏可以由三四个孩子一起玩，其中两个孩子手里拿着竹竿面对面蹲下，同时用竹竿敲击，另一个孩子看到竹竿跳进或跳出中间。

二、孩子学跳竹竿。

（1）老师解释了脚上的动作和竹竿的合作方法。（两位老师帮忙，蹲在竹竿对面，同时用竹竿分开，有节奏地敲击）。

（2）先看老师的演示，把两根竹竿放在如图所示的位置“//”，邀请两位老师以“分、合”的节奏帮忙打竹竿，老师演示跳竹竿的方法，引导孩子发现动作技巧，打竹竿和跳竹竿的关系。

老师：先看老师的示范。一、二、二、二、二师：孩子们想试试吗？（好吧）现在请找到你的好朋友。一组四个人。每组两个孩子先敲门（教案来源：快思老师教案网）另外两个看，然后交换（安排练习位置）

老师:好吧，让我们一起试试，一二一二(好吧，现在请换一下)

老师:好吧，太棒了！请把竹竿放在地上，练好手上的功夫。现在请我们的孩子练习脚上的功夫。

老师:跳的时候要注意你们之间的合作和安全。现在请根据刚才找到的好朋友，四个人一组，让我们试试。(数节奏，慢慢来，小手叉腰1212，交换)讨论手部动作，强调两个人的合作:有节奏地放竹竿。讨论脚部动作，孩子们用节奏练习脚部跳跃动作。孩子们可以自由组合，练习分割竹竿的能力。请向个别孩子示范。

三、教师巡视，发现问题及时纠正。