体育教案《神奇布袋》包含反思

《神奇布袋》包含反思。

目的：

提高儿童的腿部肌肉力量和协调能力。

培养儿童合作游戏的能力。

准备：

一个老师用的布袋，底部装有拉链，可开合(如图)。

每个孩子都有一个布袋(因为孩子的身高不同，布袋的长度也不同。)几个球，几个障碍物，几个大塑料篮。

过程：

1.体育老师打扮袋鼠妈妈，孩子打扮小袋鼠，边读儿歌动身体。

2.探索练习(1)孩子们，今天我们用这个布袋来联系跳动动作，好吗？

（2）儿童自由探索活动方式，教师巡逻指导，注意引导儿童开展合作，仔细观察儿童脚跳练习，儿童合作立定跳远国家障碍屋等。

(3)请个别孩子配合立定跳远的方法:两个孩子手拉布袋的两端成为可以随意升降的障碍平面，另一个孩子立定跳过障碍。

(4)请个别孩子把脚放在布袋里，演示脚跳的方法，简单追逐游戏。(教案来源:快思老师教案网)引导孩子讨论如何快速稳定地跳跃。

（5）进一步联系儿童，教师根据儿童身高差异提供合适的布袋，并随时调整活动量。

3.游戏：小袋鼠运球。

（1）孩子们被分成两个中队，把脚放在布袋里，准备玩游戏。

（2）解释游戏方法：袋鼠在运球时首先跳过障碍物，把一个球放在袋子里，然后跳进“家”，把球放在塑料篮子里。

（3）教师应注意观察孩子们可以用单词移动球，孩子们的动作不够协调，以加强未来体育活动中的个人指导。（4）根据儿童的体能安排游戏次数，及时调整活动量，提醒儿童注意安全。

4.游戏结束后放松。

活动反思

对于大班的孩子来说，简单的跳跃已经不能满足他们的需求，会感到无聊，如何进一步锻炼他们的下肢力量？在活动过程中设计了一些障碍物，以提高跳袋的难度，从而很好地发展他们的跳跃能力；提高儿童参与锻炼的热情。设备的组合也可以满足不同层次儿童的需求，促进每个儿童在不同层次上的全面发展。在整个活动中，目标明确，在链接设计中，游戏的重点不够突出，语言组织不够简单。整洁，没有链接总结，老师说得太快，老师应该作为朋友参与儿童游戏活动，用巧妙的语言激发儿童的游戏行为，使儿童实现他们的游戏愿望。