下学期幼儿园大班体育教案《数字格子跳踢乐》包含反思

活动意图：

小瓦（竹）块是孩子们身边常见而熟悉的物体。本次活动采用最简单的小瓦（竹）块进行民间游戏"跳格子"活动。它不仅满足了孩子们喜欢玩民间游戏的心理，而且发展了孩子们的弹跳能力。同时，它还结合孩子们学习的数字概念进行游戏，增强了游戏的趣味性。大班儿童正在与同龄人交流.合作有积极的愿望，教师及时提供这个机会，鼓励孩子们互相合作，一起体验快乐。

活动目标：

1.探索各种(竹)块的多种玩法。

2.结合数字规则练习单脚跳.踢等能力和动作协调能力。

3.遵守游戏规则，培养孩子对民间活动的兴趣。

活动准备：

一块小瓦(竹)块，1~10数字卡1套，场上布置数字格子。

活动过程：

一.开始部分。

今天天气真好，让我们一起玩吧！(孩子们随音乐做运动)

二.基本部分。

1.展示小瓷砖（竹子）块，你知道这是什么吗？它有什么用？小瓷砖（竹子）块不仅可以建造房间，还可以和我们一起玩游戏？让我们一起试试吧。现在孩子们分为两组游戏，可以自己玩，也可以和同一组朋友一起玩。（儿童分散游戏）教师观察儿童活动，及时指导儿童在游戏过程中的情况（合作）.交往方面)

2.评价儿童游戏情况，表扬玩法新颖、合作默契的儿童。

3.老师展示数字格图，告诉孩子：今天我们要玩一个爸爸.你想玩妈妈小时候玩的游戏吗？

4.让孩子看视频，提醒孩子看清楚自己是怎么玩的？

5.孩子们说怎么玩？

6.教师示范方法：根据格子中的数字，从1开始……按数字顺序玩，(先丢小瓦(竹)块，然后跳入格子踢出小瓦(竹)块，一脚踢出去，否则失败了，比谁先跳(10)老师提醒孩子合作比赛

7.孩子们试着玩游戏，老师指导8。儿童游戏活动

三.孩子们随音乐放松，然后走出活动室。

活动反思：

在整个活动中，孩子们总是处于宽松状态.在快乐的环境中，他们兴趣高涨，积极学习，真正体现了孩子的主体性，充分调动了孩子的积极性。活动结束时，要引导孩子遵循游戏规则，不推不挤，这也是今后活动中值得注意的问题。