活动目标：
1.发展儿童传球.拍球.接球能力；
2.发展儿童的反应能力；
3.增强儿童集中注意力的能力。
活动重点：培养儿童的运动能力。
活动难点：培养儿童全身协调运动的能力。
活动准备:一个球。
活动过程：
一.开始部分
1.报数：
2.队列练习：
(具体要求不在此重复)
二.基本部分
1.准备活动：老师带领孩子们跑进活动现场，然后训练他们在比赛中受伤的地方。例如：膝关节.腕关节.踝关节。
要求：操作时动作准确.做到位.用力。
2.老师介绍游戏规则：游戏分为三个层次。
首先，老师要求大约十个孩子做示范。老师要求十个孩子围成一个大圆圈。小丁一边拍球一边说："小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍。"马上把球传给接球者小咚。游戏重复几分钟。
然后，老师要求大约十个孩子做示范。老师让十个孩子围成一个大圆圈。像小红一样，抛球者说："小红拍，小红拍，小红拍完小兰拍。"马上把球传给接球者小兰。游戏重复几分钟。
然后，老师要求大约十个孩子做示范。老师让十个孩子围成一个大圆圈。扔球的人，比如小明，站在圆圈中间，一边拍球一边说:"小明抛，小明抛，小明抛小李抛。"然后向上扔球。小李必须立即跑到圆圈中间，在球落地前接球。游戏重复了几分钟。
三.体育游戏：
活动时间非常灵活，老师可以根据具体情况安排游戏时间的长短。
在游戏过程中要注意安全，小心不要把球砸到孩子身上。
抛球者和接球者说话时，要求声音响亮.短促。
四.结束部分
1.放松练习:两个好朋友互相捶背，互相捏胳膊，互相抖胳膊，让孩子在亲密友好的氛围中放松。
2.活动结束：老师组织孩子们配合，有序回教室。
教学反思
至于创作，孩子接触少，这部分无法突破。只有少数孩子有突发奇想。其他孩子只是遵循同样的模式，想象力不够.在今后的教学中，我会以各种形式开展更多的活动，培养孩子的想象力.提高孩子的创作能力。
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