幼儿园大班体育教案《有趣的罐子》包含反思

一、游戏目标

1.练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体的特性。

2.能创造性地玩易拉罐，并能创造多种玩法，练习用棍拨的动作技巧。

3.培养良好的合作精神和对体育游戏的兴趣。

4.发展身体协调。

5.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

二、游戏准备

棍棒(建议用报纸卷成小棒。)一只手，几个罐子，四个纸箱，几颗木珠，一台录音机，一盒录音。

三、游戏过程

1.(播放录音)孩子们出现，跳欢快的舞蹈"找朋友"。

2.展示罐子，让孩子们了解圆柱体的特点。老师示范用棍子拨罐子，让孩子们观察圆柱体的特点。

3.赶"小鸡"。每个孩子都拿着棍子，从纸箱里拿出来"小鸡"赶出去，让孩子们把"小鸡"到达指定方向。喂鸡:孩子们把孩子们带到指定的方向。"小鸡"赶到木珠前，把木珠放进罐子里（作为喂鸡）。喂完鸡后，让孩子们把它们放进罐子里。"吃饱了的小鸡"赶回家（回到纸箱里），和鸡玩游戏。孩子们可以自由玩罐子，鼓励孩子们创造各种活动方法：用脚平衡，用脚跳，扔罐子，进入龙门，用头走……

4.赶"小鸡"比赛，孩子们分四队活动。

玩法：以最快的速度，协调用棍棒把手"小鸡"赶到指定地点吃昆虫。然后，把吃饱的鸡赶回鸡窝（纸箱）取胜。活动前，孩子们拿着一个罐子，排头的孩子们拿着棍子"小鸡"回"鸡窝"之后，迅速将棍棒交给下一个孩子，游戏依次进行。

注：每只鸡一次只能吃五只虫子（五颗木珠）。

活动反思

大班孩子有一定的思维能力，想象力很丰富，所以他们的创新是多样的，除了语言创新、思维创新等，在儿童阶段更多的是玩对象创新，活动，以游乐园为主线，赶猪，消除障碍，喂猪为中心，为游乐园创造美丽的风景作为创新。儿童在活动中提高了合作创新意识，发展了儿童的动作协调能力和语言表达能力。在未来的户外活动中，有意识地锻炼儿童在游戏中玩更多的东西，尊重儿童的想法，充分发挥儿童的想象力，使儿童得到更多的快乐。