大班体育教案《消防兵训练营》包含反思

《消防兵训练营》包含反思。

活动目标

1.学会快速跑步.爬.钻，提高身体的平衡性和协调性。

2.具有团结合作精神和勇于挑战的个性。

3.体验运动乐趣，乐于参加户外运动。

4.培养孩子在大家面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5.培养孩子的尝试精神。

【活动准备】梯子、垫子、柜子等，录音机及相关音乐。

活动过程

(1)热身运动。

音乐伴奏，孩子们跟着老师热身。

老师：孩子们，我们今天要去消防队员训练营了。让我们先锻炼一下。

(2)基本部分。

游戏一:自由闯难关。

1.老师:我们用消防员叔叔的这些器械，用你能想到的方法自由练习。

2.儿童探索教师巡视指导、帮助和保护的各种方法。

游戏二:速度抢险。

1.老师：想想看，消防员叔叔救人最重要的是什么？

幼:跑得快，灭火，勇敢。

2.老师：现在我们面前有两个大梯子（教学计划来自：快速思考：教学计划网络）。让我们试着用摆臂快速通过平放在地上的梯子。（教师示范手臂摆动脚趾，踮起脚尖，迅速通过梯子）

幼儿:哇，太快了。我也可以。

老师:怎么样，你觉得难吗？

幼儿:幸运的是，我们很难失败。

老师:老师要想办法考你，增加难度，换成开合跳过竹梯。(老师示范并说明要点)

幼:看起来很简单。

老师:孩子们感觉怎么样？

幼:我的身体立刻跳到了前面。

3.教师可以利用加速来增加难度。

4.总结:孩子真的很厉害，1.2.1速度真快。

游戏三:平衡合作救人。

1.老师:第二关顺利通过后，现在我们前面有一座摇摆桥。你现在想试试怎么过摇摆桥吗？

2.幼:想，我要试试。

3.(老师示范:双脚夹住垂直的梯子，一个接一个地夹住梯子，防止它倒下。

老师：为什么梯子没有倒下，老师的脚会怎么样？

幼:老师的脚夹住梯子，放下梯子就倒了。

4.两组比赛(请老师一起参加)

幼儿:我们要打败老师。

5.老师总结:你们真勇敢，齐心协力通过摇摆桥。

游戏四:蜘蛛侠。

1.老师:除了跑得快，消防员叔叔还需要什么技能？

幼:爬。

老师:是的，攀爬能力。

2.教师示范，孩子练习。

游戏五:缝隙求生。

1.老师：遇到地震时，消防员叔叔是如何营救的？

2.幼:我知道，我在电视上看到消防员叔叔抬起倒塌的墙，不能抬起钻进去救人。

3.老师:那我们就试试看消防员叔叔救人有多辛苦(老师示范:侧身爬通过缝隙。

4.增加难度，让孩子自由选择自己喜欢的难度挑战。

5.老师总结:大家真的很棒。今天，我们靠自己的能力完成了所有的训练。

游戏六:火场救人。

所有环节串联起来，模拟消防队员火场救人。

(3)放松。

听音乐，和老师一起放松。

活动反思：

教师在活动设计上颇具匠心，具体体现在：

1.体育环境的创造可以作为一个整体来思考。合理的布局。儿童练习基本动作的场地被创建为洞穴。障碍物。桥梁。草地，在动作练习中反映了钻石。走S形。平衡。直滚动作的连贯性和循环，儿童可以在创建场地的暗示下一个接一个地练习。学习跑步和跳跃增加了沟渠和短墙的场景，这似乎是一个独立的练习区，实际上是整个小消防员练习场景的一部分。场地布局可以分区或整合，孩子们在这样的环境中玩耍，享受它。

2.在材料交付方面，它不仅面向所有人，而且考虑到个人。第一次探索跑步跳跃的挑战点是宽度。教师设置了不同宽度的沟渠，不同能力的孩子可以找到合适的宽度来尝试反复练习。第二次跑步跳跃的挑战点是高度。教师设置了不同高度的矮墙，鼓励孩子大胆尝试不同高度的跳跃，让每个孩子在不断的尝试中找到信心，体验成功。

3.在游戏情境的帮助下练习跑步和跳跃动作，而不是一次又一次的无聊机械练习。穿过沟渠和短墙，让孩子们先尝试。示范，在总结儿童发现的基础上，教师给予标准化的动作示范，使儿童能够快速掌握动作要点。