上学期幼儿园大班体育教案《一二三》包含反思

活动目标

1.让孩子在游戏中学会听密码，提高自控能力。

2.初步培养孩子的竞争意识。

3.培养孩子的合作意识，学会团结.谦让。

4.学会与同伴协商合作游戏。

游戏玩法

请一个孩子背对着每个人，喊一、二、三，然后回头看看他的朋友，看看谁在移动犯规，只能停止在原地玩一次。其他孩子在一条距离约3米的起点线上，

只有喊口令的孩子背过去才能动，否则动，否则规。谁先到终点拍到喊口令的孩子为胜。

教学反思：

1.儿童的主体性：

在这次活动中，孩子们成了这门课的主体。老师让孩子们自由探索操作方法，并谈论它.看一看.掌握自己在游戏中总结的游戏玩法。这两个人和三只脚是在孩子们通常玩的基础上加工和改造的，因为孩子们经常玩，所以让孩子们自由玩更多不同的游戏玩法，因为孩子们想出来，所以玩也特别有活力。

2.提供丰富多样的操作材料。

在这次活动中，我提供了几根绑脚绳.盒子若干.平衡木材和其他材料，让孩子们在自由探索时可以想到各种方法，因为材料丰富多样，所以孩子们不会出现你争夺我的现象，所以很好地保证了游戏的秩序。孩子们在各种材料中学习游戏玩法，体验游戏的快乐。

3.创造情境，吸引兴趣。

在整个活动中，我创建了一个帮助小学的兄弟姐妹运球，让孩子们一起练习，让孩子们知道在路上有很多困难，我们必须克服困难才能运球，所以在运球之前学习技能。这样孩子们就可以自由地探索技能，然后学习技能。最后，学习技能，帮助兄弟姐妹运球。让整个场景参与其中，让孩子们非常感兴趣。