《老鼠钻风箱》幼儿园大班体育活动优秀教案

一.活动目标。

1.可以和同伴一起扮演角色，一起完成游戏，感受游戏的快乐。

2.练习追逐大炮和快速闪避。

3.遵守游戏规则，培养孩子与同伴的相互合作能力。

二.活动的重点和难点。

重点：练习快速跑步；

难点：有能力学会快速躲闪。

三、准备活动。

1.课前学习儿歌。

2.游戏音乐。

3.蓝.红撕名牌衣服.呼啦圈。

四、活动过程。

1.1.儿童各关节活动的热身运动。

2.师幼互动游戏玩法：

（1）当你听到“开始”的密码时，你应该用响亮的声音读儿童歌曲。读完儿童歌曲后，老鼠立即从两个风箱端口逃出，逃出后不能再进入风箱。

(2)在音乐停止之前，猫不能进入风箱内部，住的老鼠带回猫的家。

(3)猫和老鼠只能在风箱周围追逐。

师：我们一起来看看怎样玩游戏？

二.学习游戏《老鼠钻风箱》

1.教师讲规矩，示范。

老师：好的！首先，老师要求第一排的孩子们回头（教学计划来自：快速思考：教学计划网络）找到一个好朋友后，他的脚和肩膀一样宽，双手拉着呼拉圈，站直风箱。猫和老鼠应该在风箱外面追逐。当音乐停止时，游戏就结束了。被抓住的老鼠回到了猫窝。（老师邀请一个孩子扮演“猫”，两个孩子扮演“老鼠”。

2.游戏分组进行。

在音乐停止游戏结束后，分为红蓝两队进行游戏，选择一只“猫”和九只“老鼠”进行游戏。

3.名牌游戏快速跑撕。

“猫”将所有“老鼠”名牌在规定时间内撕掉，音乐停止，游戏结束。

老师:刚才大家都玩得很开心，接下来还有一款比较好玩的老鼠撕裂名牌游戏。只要猫在音乐停止之前撕掉所有的老鼠名牌，它就会赢。

四.结束。

老师：今天我们玩得很开心，老鼠也已经很累了，跟老鼠妈妈回去休息一下吧。

活动反思：

大多数孩子对游戏活动非常感兴趣，他们的热情非常高，老师和孩子在活动中自然很容易交流。孩子们喜欢老师在引导语言中使用“玩”这个词。当他们听到老师说他们想让每个人一起“玩”时，孩子们表现出极大的兴奋和创造力，他们的语言表达热情比平时高得多。此时，师生互动和学生互动的频率也大大提高。