设计意图：
我们班的孩子已经能够独立奔跑了。他们可以跳跃并参加一些基本的体育活动。他们非常喜欢球。这项活动是利用孩子们对球的热爱来设计传球接力赛，这样孩子们就可以在游戏中同时使用手和脚，实现全身的协调运动，并在游戏中获得极大的乐趣。它不仅增强了儿童的体质，而且增强了儿童的竞争意识和行动合作能力。
活动内容：传球接力。
活动目标：
1.锻炼儿童的快速反射能力，锻炼儿童手的敏捷性。
2.增强儿童的合作意识，培养儿童的集体主义意识。
活动准备：若干球。
活动指导：
一、把孩子带出来之前的安全教育者：今天，我们要到外面去活动，那么我们到外面应该注意什么安全呢？
二、老师带孩子到户外操场，带领孩子慢跑，做简单的热身动作。
老师：让我们先做一次热身运动，然后再开始我们的活动。(带领孩子一起做节奏)
三绍游戏规则，导入游戏。
1.老师：你知道我们今天要玩什么游戏吗？是的，我们今天玩的游戏使用了球（教学计划来自：快速思考：教学计划网络），这个名字被称为传球接力赛。现在，请仔细看看我是怎么玩的。（老师和一个孩子做演示，其他孩子看。
2.老师解释游戏的规则和过程。
老师:在游戏开始之前，我们应该一起制定今天的游戏规则。(游戏时要听从老师的指挥，不要推挤，要有团队意识)
第一种方法是把孩子们分成两队站着不动。两队的队伍各拿一个球。当老师下达命令时，拿球的孩子会迅速将球传给下一个孩子（可以从头部上传、从腿底部或侧面上传），以此类推，看看哪支球队是第一个获胜的。
第二种方式是把孩子分成两队站在起点。老师发出出口令后，每对的头都会把球传给下一个孩子。他会迅速站在队伍的尽头，以此类推，按照一定的路线移动，看看哪个队是第一个传球的。
四、注意事项。
在传球过程中，儿童之间的距离要适当，相邻的儿童要相互配合，避免着陆，儿童要注意安全。
五.分组游戏。
全班将孩子分成两组，排成两队，排成四排，每组第一个孩子送一个篮球。开始比赛。（老师可以在附近为孩子们加油，增强活动氛围）老师：现在我们要开始比赛了。请仔细听老师的密码。
（孩子们准备好后，哨声一响，游戏就开始了。）老师：现在的游戏有趣吗？想想我们还能怎么玩球？这两个游戏可以轮流进行。
六、活动结束，做放松运动。
老师：今天孩子们表现得很好，做完运动，让我们一起放松一下。
活动反思：
传球给孩子们带来了快乐，锻炼了孩子们的身体机能。孩子们可以积极参与游戏，增加知识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。
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