幼儿园大班体育活动教案《跳绳》包含反思

活动目标：

1.能够探索多种绳子玩法，掌握跳绳的基本技能，发展儿童的身体动作。

2.在活动中体验创造性跳绳的乐趣，培养孩子的想象力和创造力，培养孩子的合作意识和合作能力。

活动重点：能够探索各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展孩子的身体动作。

活动难点：花样双人合作。

活动准备：一根长绳。几根短绳。

活动过程：

一、教师带领孩子做热身运动。

二、听老师练习跳跃和上肢动作。

老师；跳。跳。跳，孩子跟着老师跳。跳。跳(教案来源:快思:教案网)在这里双击。“你还能怎么跳？”引导孩子向前跳，向后跳，向上跳，向左跳，向右跳。单脚跳。

三、上肢活动师绕臂、绕臂。孩子们跟着老师绕臂。

老师问“还可以怎么绕”引导孩子向前、向后、单手、双手、手臂等，发展孩子动作的灵活性。

四.引导孩子探索各种跳绳玩法。

1.单脚跳跃。两个或三个孩子一组，有些人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看看谁跳得更多。

2.双脚跳跃。两个人有一根绳子，孩子面对面，两个人同时双脚跳在一起，跳多了就赢了。

3.儿童自由伴侣2人.3人或多人探索跳绳游戏。

一根长绳，两个孩子在两端摇绳，另一个孩子2-3人一起跳。看谁跳得多，多就赢。

4.请孩子们互相交流，合作玩游戏。

五、活动结束时，老师做整理运动。

活动反思：

1.在活动中，对绳索的多种玩法进行了探索，充分调动了儿童参与跳绳活动的乐趣，培养了儿童的想象力和创造力。

2.活动安排既有个人自由探索，也有小组探索。当孩子们自由探索时，老师可以更多地观察孩子们，找到孩子们发现的好游戏，从而向其他孩子介绍彼此的交流。通过小组探索，培养了儿童的合作意识。

3.作为一名教师，在指导孩子探索跳绳的玩法时，没有有针对性的帮助和指导能力较弱的孩子。