活动目标
1.培养孩子参加体育游戏的兴趣。
2.让孩子在活动中学会跨跳——左腿屈膝，右腿伸直向前跳，纵跳——高处屈膝垂直向下跳。
3.锻炼孩子在桌子上的跨跳.纵跳能力，提高孩子的勇气和动作协调能力。
活动准备
热身音乐(哈利)Honey).游戏音乐(通天大道宽阔).放松音乐(白龙马).一个孙悟空胸贴.大树1棵.小猴胸饰24个.桌子8张.桃子24个.椅子1把.软垫1张。
在活动中锻炼孩子的勇气。
学习跨跳和纵跳的动作要领。
活动过程
一.开始部分。
1.热身活动，队列队形展示。
2.孩子们，你们喜欢孙悟空吗？今天，齐天大圣想邀请我们班的孩子和他一起玩游戏。你愿意吗？但齐天大圣的一个要求是让孩子们在玩游戏前贴上猴胸贴（孩子们走到老师放的胸贴前，贴上胸贴）
二.基本部分。
1.老师以孙悟空的身份出现：“本大王来也”！孩子们，今天国王要带你出去看看外面的世界，那我们就开始吧！(音乐2响起，孩子们跟着老师坐在猴子跳跃的姿势上。
2.嘿，前面是什么？谁能去看看那里写了什么字？洞穴。(老师引导孩子探索如何穿越洞穴，请个别孩子示范)
3.那我们一起过山洞吧，大家要注意安全，不要推，不要推.挤.见头。(音乐3响起，孩子们开始玩游戏)
三.游戏。
1.老师总结：哇，孩子们，你们都很棒，那我们继续前进吧！(音乐2再次响起)
2.嘿，前面那是……，谁能去打听，看看那里写了什么字？石桥。(老师引导孩子探索如何过石桥，请个别孩子示范。老师讲解跨跳要领，鼓励孩子大胆行走.跨过石桥)
3.让国王看看谁是最勇敢的猴子。(音乐3响起，孩子们又开始玩了)
4.老师总结：刚才国王发现大家都很勇敢，所以他想奖励每只猴子一个桃子。你高兴吗？让我们一起摘桃子（音乐2又响了）
5.嘿，前面的高是哪里，谁能去看看，花果山。(那我们来看看这座山很高，怎样才能翻过来摘桃子呢？
6.孩子们探索和解释尝试，老师总结游戏规则，孩子们开始玩。(音乐3响起，孩子们又开始玩了)
7.老师总结:你今天玩得开心吗？那么谁能说说我们今天在路上走了哪些地方才摘桃子呢？(洞穴、石桥、花果山)那么谁能说说路过这些地方的时候，你是怎么不怕过去的(洞穴-蹲下，石桥-跨过去，花果山-跨跳.跳高)。
四.整理场地.结束。
1.那么我们今天的体育活动就到此结束，让我们一起吃桃子吧！
2.吃饱了，那我们一起做活动活动自己的小身体吧！
活动反思：
活动的整体感觉是从选材的角度来看，符合我们班孩子的年龄特点。孩子们对小猴子很感兴趣。他们可以在活动中探索各种纸棒的方法，积极学习跳跃.平衡.孩子们总是对投掷等动作感兴趣，达到预期的目标。
在活动中，我采用了示范与比赛相结合的教学方法。这两种方法非常适合中产阶级的孩子，因为示范可以让孩子看到正确的动作姿势，让孩子更好地学习；比赛可以巩固孩子所学的动作，让孩子有竞争意识。
通过这次活动，我想我看到了更多孩子们的亮点。我认为他们每个人都很棒，他们愿意积极地思考方法，当我邀请个别孩子来演示各种玩法时，孩子们可以积极举手，想要演示；这项活动也促进了儿童大肌肉的发展。
在整个活动中，孩子们的参与度还是比较强的。遗憾的是，有些孩子想在活动过程中表达自己的想法，但他们没有表达自己的想法。对于这样的孩子来说，在今后的活动过程中，老师要多加注意，给他们表达自己想法的机会。
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