活动目标：
1.学会爬行前进，增强孩子上去.下肢的力量。
2.开展综合实践活动，培养孩子的平衡协调能力。
3.继续增强儿童的规则意识。
4.通过游戏阅读"匍匐前进.电网.地雷.矮墙"等汉字。
活动准备：
1.材料：地雷（字卡）.两个矮墙(纸箱).小洞(桌子)，小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。
2.场地布置、作战路线图(人手一份)。
3."侦察兵"挂饰人手一个，"匍匐前进.电网.地雷.矮墙"等待几个汉字。
活动过程：
一.开始部分
1.老师吹哨子和孩子们进入活动室，整队。
老师一边吹哨一边和孩子121进场，老师一边喊口令：向右看齐.向前看.12报数，请向2号小侦察兵前进一步。
2.准备活动：四路纵队与音乐一起做武术操。
老师：今天我们的小侦察兵又要学习新技能了。在学习新技能之前，我们先做一些准备（老师和孩子们听音乐，表演武术练习）
二.基本部分
1.引导孩子练习"电网"下爬，讨论如何爬不碰"电网"。
(1)师指电网:现在，我们的小侦察兵要学习新技能，你看，这是什么？(师根据孩子的回答出示"电网"汉字并阅读)那我们怎么来过这个呢"电网"呢？请先互相商量一下，怎么过？"电网"?(孩子们互相讨论，自由练习)
(2)老师总结并示范向前爬行。
师："小侦察兵说得很好，都能安全地生活"电网"，但请让我们请他们爬，你要仔细看，他们中谁的爬法最像侦察兵？"(两三个孩子同时示范，其他孩子观察，比较谁最像侦察兵的爬法)
师：**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬法叫爬行前进，我们一起试试吧(
师原地示范，边做边讲解要领:身体先侧躺，左手向地弯曲，头微侧向左肩，左脚弯曲，右腿伸直。爬的时候左肘和左腿用力向前移动，右脚用力向后推，孩子边看边听动作练习。
(3)分批练习爬行前进(或分前后)，老师提醒孩子注意不要碰到"电网"。。
(4)师总结:我们刚才学到的新技能叫什么？(爬行前进)
2.引导孩子观察活动场地，增加新的练习内容。
a.老师讲解游戏玩法并提出要求。
老师：接下来，我们将正式开始执行任务。今天，解放军叔叔给我们发了一张路线图，要求我们的小侦察兵按照路线图完成这些任务。现在让我们来看看有什么任务（老师和孩子们边看图片边说）
①老师边说边指:看，这是出发点。我们先来看看第一个任务要经过哪里。(老师和孩子们按照箭头的方向看边说山洞→小桥→电网→返回)那么第二个任务要经过哪里呢？看，这里还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。
②老师：小侦察兵，如果你想完成这些任务，你认为哪个任务最难？为什么？第一个任务是先钻过"山洞"，走过这座"小桥"，小心地爬过去"电网"，然后迅速跑回来。(老师边讲解边做正确的示范动作)
b.孩子们分组巡回练习，老师从旁边指导，提醒孩子们一个个排好队，按顺序不争不抢不吵。
c.老师让孩子们参加比赛并记录下来。
老师：现在是比赛，看看哪支球队最快最好地完成任务？
规则：孩子们应该一个接一个地排队。如果他们掉下桥扣一分，遇到电网扣两分，最终得分最高的是优胜队。
d.教师总结，颁发优胜旗。
3.第二场比赛-挖掘"地雷"。
a.老师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，做出正确的示范，连续跳过两座"矮墙"后来，来到雷区，找到了"地雷"宝宝后把字"地雷"宝宝放在安全区（篮子）里，然后迅速跑回来。
老师：我们已经成功地完成了第一个任务，然后我们将以比赛的形式完成第二个任务，好吗？（老师的指示图）看看第二个任务要求我们连续跳过两个"矮墙"，来到"雷区"，找到"地雷"宝宝仔细拿出字后，注意找准确，如果不是，"地雷"宝宝拿不出来，还是放在原来的地方；如果是这样；"地雷"婴儿轻轻地拿着它，把它放在安全的地方（篮子），然后迅速跑回来。
b.一个孩子示范后，其他孩子巡回练习，老师从旁边指导。
老师:接下来要看小侦察兵的表现，看哪一组将军。"地雷"排除快又好(老师巡回指导，注意提醒孩子挖掘"地雷"时一定要轻.小心)
c.孩子们分组比赛，记住分数。
规则：跳矮墙时不能碰到矮墙，否则扣一分，挖地雷时一定要轻轻地挖地雷.小心挖掘，重则扣一分，找错也要扣一分，最终得分高于优胜队。
d.教师总结，颁发优胜旗。
老师:现在我们来看看哪一组找到了。"地雷"多（老师和孩子一起数，每队得分后颁发优胜旗）活动结束：
游戏反思：
孩子们在那天的游戏中表现得如我所料。孩子们非常兴奋，孩子们在塑料场上快乐地奔跑和跳跃，达到了设计的目标。但我在游戏中发现，对于孩子们来说，仅靠警察抓小偷是很难保持注意力的。在最后一场比赛中，孩子们的兴趣下降了，他们被“警察”抓住的“小偷”，被捕后，不能继续玩游戏，孩子们不能很好地理解和遵守游戏规则。我认为我们能为游戏中的问题创造一些情况吗？为了更好地吸引孩子们的注意，激发孩子们对游戏的兴趣，让孩子们更好地感受到游戏带来的快乐和兴趣，值得我深思。
音乐设计在游戏中起着很大的作用。在这个游戏课上，由于他们选择的音乐没有达到游戏的最终目的，孩子们没有那种紧张.刺激效果，整个游戏不是很有趣，以后必须吸取教训，不能忽视音乐的效果，如：使用报警的声音，让“小偷”有紧张感，就是游戏更好玩等等。
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