幼儿园大班幼儿体育教案《转身接物》包含反思

活动目标:

1.探索尝试转身接物的动作，协调手眼接物，保持身体平衡。

2.可自选设备.游戏内容，在自己喜欢的活动中独立.创造地玩。

活动准备：

各种运动器材

活动过程：

1.自选活动内容。

孩子们选择自己喜欢的设备，听音乐在场地上活动。

2.儿童手持设备一路纵队集合，教师整队，儿童左转，与教师相对站立。

老师：今天，我们应该用这些有趣的玩具玩一个新游戏（转身接物）。请试试，看看你能不能转身接玩具。

3.孩子们第一次尝试。

(1)教师在孩子尝试的过程中，检查孩子的尝试情况。

（2）孩子们集体讨论：你是怎么转身接玩具的？

(3)老师提出完成动作的要点:身体要转得快，手要用力扔玩具或转身，眼睛要看到接收的物品。

4.儿童进行第二次尝试，掌握正确的基本动作要领。

5.自选体育游戏。

教学反思：

这门课是大班体育课。我选择了孩子们经常玩的运动器材：球，让孩子们在游戏课上发现、尝试和锻炼。全班教师与孩子积极互动，课堂气氛活跃，老师带动孩子，孩子影响老师。在这节课上，我从五个环节进行教学：自由探索-结论主题-尝试练习-加深难度-自由挑战。教学过程一步步进行，从简到难，孩子们玩得很开心。在课堂上，孩子们在老师的指导下，发现了球的不同玩法，也学会了门课的新教学内容。孩子们也根据自己的能力自由选择不同的难度进行挑战，最终体会到成功挑战的喜悦。在课堂上，我采用了示范法.实践教学，让课堂充满欢乐。此外，在设计和教学时，考虑到个体差异，每个环节的设计都考虑到儿童的年龄特征，以儿童为主体，给儿童机会、鼓励和尝试。把课堂还原给孩子们，让他们在快乐的氛围中学习。当然，课堂教学也存在一些不足。如果在最后一个自由挑战中，让孩子的言行联系起来，效果可能会更好，更有利于孩子美德的培养。在整个课堂的教学中，孩子们得到了锻炼，老师们到了提高，学会了及时调整和反思，掌握了课堂教学。