幼儿园大班体育优质课教案《两人三足》包含反思

活动目标：

1.学会两人三脚走，锻炼腿部力量和身体平衡。

2.提高动作协调能力。

活动准备：两人一根长布。

活动过程：

1.准备运动：腿部放松。

2.提出活动内容。

找个好朋友，把自己的腿和伴侣的腿绑在一起，在户外的平地上散步，感受如何走好，不摔跤，走得快。

3.孩子们自由尝试练习，老师巡回了解情况。

4.集中交流学习。

请几对朋友一起表演，一起谈谈如何走得既快又稳？

有一个很好的方法可以及时向你学习，比如：两个人同时喊密码，保持同样的节奏；绑腿一步，另一条腿一步。

5.分组比赛，激励孩子再次练习两人三脚走。可根据情况重复几次。

6.按摩腿部，做放松运动。

教学反思：

1.儿童的主体性：

在这次活动中，孩子们成了这门课的主体。老师让孩子们自由探索操作方法，并谈论它.看一看.掌握自己在游戏中总结的游戏玩法。这两个人和三只脚是在孩子们通常玩的基础上加工和改造的，因为孩子们经常玩，所以让孩子们自由玩更多不同的游戏玩法，因为孩子们想出来，所以玩也特别有活力。

2.提供丰富多样的操作材料。

在这次活动中，我提供了几根绑脚绳.盒子若干.平衡木材和其他材料，让孩子们在自由探索时可以想到各种方法，因为材料丰富多样，所以孩子们不会出现你争夺我的现象，所以很好地保证了游戏的秩序。孩子们在各种材料中学习游戏玩法，体验游戏的快乐。

3.创造情境，吸引兴趣。

在整个活动中，我创建了一个帮助小学的兄弟姐妹运球，让孩子们一起练习，让孩子们知道在路上有很多困难，我们必须克服困难才能运球，所以在运球之前学习技能。这样孩子们就可以自由地探索技能，然后学习技能。最后，学习技能，帮助兄弟姐妹运球。让整个场景参与其中，让孩子们非常感兴趣。