下学期幼儿园体育教案《花样玩梯子》包含反思

下学期幼儿园体育教案《花样玩梯子》包含反思。

设计意图

在户外活动中，一些孩子会悄悄地在墙上做零工，用梯子踩在地上。几次活动后，我看到他们在梯子上跑来跑去，非常感兴趣，所以我把梯子搬到宽敞的平地上，鼓励孩子们按照他们喜欢的方式玩，有时，有些人爬。有些人倒着走着。有些两个朋友手拉手。。根据儿童的年龄特点和儿童的活动技能，精心设计了这个简单而困难的突破游戏，以引起儿童对活动的兴趣，激发他们探索的欲望。

活动目标

1.喜欢参加体育活动。

2.学会在不同难度下积极探索梯子的玩法。

3.能够在一定高度上行走.爬.跑.跳.保持身体平衡，培养合作精神.不怕困难。

活动准备

1.10架梯子，12个轮胎。

2.去郊游音乐。

3.闯关示意图。

活动过程

1.老师：“今天的天气真好。想去郊游的孩子上车。”。播放“去郊游”音乐，带领孩子们放松。老师：郊区的空气真新鲜。快下车。哇！这里有梯子和轮胎。

老师：今天，我们将用梯子玩一个突破海关游戏。共有三个层次。每个层次都有不同的要求和规则。我们应该共同努力突破海关，注意安全。你想玩吗？（想），突破海关开始。

2.老师宣布规则:从梯子的这端到另一端，至少想出五种不同的方法。

孩子们以他们最喜欢的方式玩梯子（在梯子上行走、跑步、爬行、跳跃、倒置、单脚跳跃、双脚跳跃等）。他们很高兴能顺利通过第一关。（这一级别主要是为了让孩子们熟悉梯子的基本游戏玩法，并为下一级做好热身准备。）老师和孩子们沟通：我们刚才使用了哪些方法，哪些方法是孩子们刚刚想出来的。我希望你能想出更多更好的方法时候想出更多更好的方法。

3:在梯子的两端放两个轮胎，把梯子放在轮胎上。第二级规则，我们一起努力，通过梯子至少想出四种方法，即突破成功。

孩子们开始用他们最喜欢的方式通过梯子，有些人走，有些人爬，有些人在梯子的两边跳，慢慢地更大胆，可以自由地玩，（教学计划来自：快速思考：教学计划网络）有些两个孩子手拉手一起走。如果你有一个新的想法，你可以再试一次，直到孩子们说没有其他想法，你可以总结一下。（有了第一级的练习，孩子们应该有信心通过第二级，但也可能有胆小的孩子，首先鼓励她，然后让她寻求孩子们的帮助，这样孩子们就会感到合作的乐趣和帮助他人的自豪感。提醒孩子们注意安全，老师总是保护孩子周围的孩子，鼓励他们勇敢地用肢体语言表扬，也许孩子们会更快乐。）老师和孩子之间的交流：刚才我们共同努力，想出了八种方法，成功通过了第二级，在活动中，有些人主动帮助不敢通过梯子的经验，鼓励孩子们学习。

4.两个高架梯子之间用一个长梯子连接。根据第三关的规则，我们使用三种方法通过梯子，即成功突破通行证。提醒孩子第三关更难。除了更勇敢，我们还应该更加注意安全，尽量伸展手臂，保持平衡。在活动中，我们应该鼓励孩子们想出不同于他人的方法。

老师和孩子之间的交流：孩子们真的很勇敢和聪明，已经通过了三个层次。老师和孩子们互相鼓励。庆祝，给孩子们充分的信心。

5.游戏:比赛“运西瓜”，规则:孩子分成两队。在规定的时间内，看看哪个队运回最多的西瓜，也就是胜利。

6.放音乐，快乐地跳起来做放松活动。

活动反思

本课程是儿童日常活动的改进，活动对象是儿童感兴趣的梯子。孩子们通常对一些困难和具有挑战性的游戏感兴趣。在活动中，他们练习了孩子们的钻孔、爬行、跑步、跳跃和平衡，并在探索中寻找不同的游戏玩法，这引起了他们的极大兴趣。在整个活动中，孩子们情绪高涨，玩法多，这满足了孩子们的乐趣、活跃和好奇心。

本次活动体现的教学思想：

1.儿童活动安排由易到难，梯子先放在平地上，再加上从少到多的轮胎，让孩子有成就感，激发兴趣。

2.照顾好每个孩子的想法，每个孩子都可以按照自己的想法玩耍，并在心理上得到满足。鼓励孩子们尽可能多地想出不同的游戏玩法，激发他们探索的欲望。通过这次活动，孩子们不仅提高了他们的活动技能，而且在整个活动过程中勇敢地团结起来。互相帮助，培养他们的良好品质，这是一个更大的收获。