幼儿园小班语言公开课教案《夏日的太阳很调皮》包含反思

设计意图：

小班的孩子喜欢户外活动，但在夏季户外活动中缺乏防晒意识。本次活动通过引导孩子学习儿歌，促进孩子在提高语言表达能力的同时感受夏季活动的乐趣，初步建立防晒自我保护意识。

活动目标：

1.了解诗歌内容，感受夏日太阳的火辣。

2.初步了解几种夏季防晒霜.保护皮肤的方法。

3.鼓励孩子大胆说话，积极回应。

4.激励孩子在集体面前大胆表达.沟通的兴趣。

活动准备：

PPT课件《夏日的太阳很调皮》。

配套课件：小班语言课件夏日太阳很调皮PPT课件

活动过程：

1.PPT展示刷子图片，引起孩子们的兴趣。

夏天的太阳很调皮，像刷子，把房子外的人都刷得火辣辣。

2.请欣赏诗歌《夏日的太阳很调皮》PPT，感知太阳的热度。

(1)老师一边演示PPT课件，同时朗诵诗歌《夏日的太阳很调皮》。

问：在诗歌中，夏日的太阳把谁刷得火辣辣？

（2）引导孩子观看教学课件，并结合生活经验进行想象描述。

问：夏日的太阳还会把谁刷得火辣辣？

小班语言公开课教案《夏日的太阳很调皮》包含PPT课件

4.组织孩子们讨论好的防晒方法。

(1)组织孩子观看教学课件。

讨论：如何在阳光下保护自己？如何防晒？

(2)老师总结说，夏天要多在阴凉的地方活动，中午阳光最强的时候尽量不要在户外活动。擦防晒霜.戴遮阳帽.打遮阳伞.树荫可以起到防晒的作用。

活动反思：

这是一首符合季节性的儿童歌曲，内容简单易理解，儿童在学习过程中基本上可以在理解的基础上记住内容。这项活动利用地图的好处来增加儿童对儿童歌曲的记忆，在学习过程中仍然有一定的帮助，许多儿童可以读几次地图来完全阅读整个儿童歌曲。在随后的模仿部分中，一些儿童的扩展思维创造性地模仿了本次活动学习的儿童歌曲，思维活跃，突破了本次活动的难点。

但在儿童模仿部分，教师强调模仿的要求还不够，导致许多儿童在充分发挥想象力的前提下忘记儿童歌曲也需要有一定的押韵和流畅，我认为这需要教师在未来的活动中注意，更好地开展整个语言教学活动。