幼儿园中班数学教案《敲门声》包含反思

活动目标：

1、尝试用听觉数数的方法玩游戏。

2、通过听故事《兔子乖乖》，帮助孩子们建立初步的倾听习惯。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、能认真听同伴讲话，能独立开展操作活动。

活动准备：

物质准备：故事《小兔乖乖》课件，响板一个，数点卡。

活动重点：能正确计算听到的敲门声

活动难点：能说出总数

活动过程：

一、故事介绍，激发孩子参与活动的兴趣。

1、观看动画并提出倾听要求：

导语：兔妈妈要出去了，她和兔子有一个特别的协议，悄悄地告诉兔子她回来时敲门的次数。

关键提问1：听兔妈妈同意敲几下门？

关键提问2：看看兔妈妈出门后在家里做了什么。(兔子翻了几个跟头？跳了几次？)目标方向:孩子了解故事情节，感知故事中的数学教学方法:欣赏方法

2、回忆兔妈妈和兔子约定的关键问题:兔妈妈回来会敲几下门？

中产阶级数学教案反思《敲门声》包括PPT课件

关键问题：我的卡片上有多少点？拍几下小手？

目标方向：感知拍手数与点子对应的教学方法：集体数。

2、一起确定兔妈妈敲门的次数。

关键问题：让我们讨论一下，兔妈妈回家时，敲几下，兔子才开门？

目标方向：引导孩子用数字表示兔妈妈的敲门声

3、分角色扮演游戏玩法：请两三个孩子扮成兔子妈妈，其他孩子扮成兔子。老师背对着扮演兔子的孩子，向扮演兔子妈妈的孩子展示了一张数点卡。“兔子妈妈”模仿敲门。当敲门次数与事先讨论的敲门次数相同时，“兔子”立即开门。请判断正确的人轮流扮演兔子妈妈。

活动反思：

生动的动画故事能很好地集中孩子的注意力，也有利于培养孩子良好的听力习惯。

通过使用响板道具再次激发孩子的学习兴趣，也能有效巩固和加深孩子对数的理解。

“让孩子在游戏中学习”是小班孩子学习的主要方式。