中班游戏教案《三只小猪》包含反思

《三只小猪》包含反思。

活动目标：

1.能更生动地展现大灰狼和三只小猪的形象特征。

2.学会简单地评估自己或同伴的游戏。

3.在活动中，让孩子体验与同伴一起玩游戏的乐趣，并愿意与同伴一起玩游戏。

4.积极参与游戏活动，学会保护自己。

5.孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

三只小猪和大灰狼.猪妈妈的头饰，自制草房.木屋.砖房等道具，提前安排好表演场景。

指导要点：

1.请再次展示儿童表演故事《三只小猪》。

二.想一想.说一说:

1.你最喜欢谁的角色？为什么？

2.什么样的语气.表情和动作使人物表演更加生动有趣？

3.集体联系大灰狼说话。大灰狼撞到了房子，(.来源快思老师教案网)小猪害怕.急于逃命等片段。

4.儿童分组表演。

5.评价：

谈谈自己或同伴的游戏。

教师必须生动地展示大灰狼和三只小猪的明星特征。

活动反思：

语言活动是为孩子们创造一个敢于说话的语言环境。经典的故事可以引起孩子们的共鸣，从而理解故事的内容。感受故事的意义。学习人物之间的对话为提高儿童的语言表达能力奠定了基础。教师应具备从浅到深的教学理念，运用多种教学手段，设计合理的问题，做出有效的回答，这是每门语言课的前提和重要保证，是我完成本次活动的重要感受。