大班体育游戏教案《赤脚玩沙玩水》包含反思

幼儿园大班体育游戏教案《赤脚玩沙玩水》包含反思。

活动设计背景。

目前，孩子们大多生活在封闭的套房里，精致的玩具。电视保姆满足了儿童的发展需求。根据儿童的健康教育目标，设计了这种赤脚沙水活动。

活动目标

1.引导孩子知道每个人的赤脚脚印都不一样，培养探索自己的兴趣。

2.让孩子们知道赤足有助于健康，体验赤足的乐趣。

3.培养孩子活泼开朗的性格和自我服务能力。

4.让孩子们感到快乐.好玩，在不知不觉中应该学习知识。

5.孩子们通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。

教学要点.难点。

重点:让孩子在水里.沙上自由行走，体验赤足感。

难点:观察沙子上的脚印，溅起水花，培养孩子的观察和想象力。

活动准备

1.沙池.水池(浅水)。

2.通知孩子在活动前一天穿紧身鞋带，每人一块擦脚布。

活动过程

1.沙上活动。让孩子脱下鞋袜，卷起裤腿。

(1)在沙子上轻松自由行走，体验赤脚踩沙的感觉。

(2)踩脚印。说说你发现了什么。

（3）观察脚印。首先，引导孩子仔细观察脚印，谈谈他们的脚印是什么样的，就像什么一样。然后引导孩子们互相观察，谈谈每个人的脚印有什么不同。然后让孩子们在沙子上自由踩脚印，看看谁踩了更多的图形，并说出图像是什么。

2.踩水活动(带孩子到浅水池赤脚踩水)

(1)谈赤脚踩水的感觉。体验踩水的乐趣。

(2)观察用力踩水溅起的水花，用一句话说出水花是什么样子。

3.在水泥地上跳赤脚舞(感觉开心就跺脚)，用脚表现赤脚的乐趣。

4.总结赤足的好处，鼓励孩子多参加赤足活动。

5.活动结束:孩子自己洗脚.擦脚.传鞋，比谁做得快又好。

教学反思

这项活动为孩子们提供了充分参与的机会。鼓励孩子们以不同的方式体验赤脚的乐趣，调动孩子们的热情，使孩子们真正成为户外活动的主人。[本文来源：快速思考老年人。教师教学计划网络]不仅突出了游戏性，提高了孩子们的兴趣，而且发挥了孩子们的主体性。活动结束时，让孩子们在老师的指导下洗脚、擦脚、穿鞋，培养自我服务意识。