设计意图
《野猫之城》是一个非常童趣的童话故事。故事中的野猫有点自以为是。它向森林动物介绍了城市的三个特点：城市里有斑马线，城市里有地图，城市里有高楼大厦。然而，由于它用不清楚、不正确的比喻来形容城市，动物们误解了城市，认为城市是一个非常痛苦、发痒和沉重的地方。由于大班儿童的认识水平不断提高，具体的形象思维占主导地位，具有一定的听力和语言表达能力，他们对童话更感兴趣。因此，通过故事教学，孩子们可以更好地了解我们的城市。
活动目标
1.喜欢并认真倾听故事。
2.对我们所在城市有更全面的了解，充满了爱心。
3.理解故事内容，大胆地讲述自己对城市的理解。
4.培养孩子思考、解决问题、快速反应的能力。
活动准备
课件、视频、图片。
活动过程
一、激发兴趣
老师：今天森林里很热闹。一位客人来自城市。让我们来看看这些小动物之间的故事。故事叫《野猫之城》。
二、看故事
老师：野猫说的城市对吗？
老师：森林里的小动物认为我们的城市是什么样的城市？
老师：为什么他们认为我们的城市是一个非常痛苦、发痒和沉重的城市？（鼓励儿童用完整的语言清楚地表达城市的三个特征。）
老师：森林里的小动物喜欢野猫的城市吗？因为野猫不知道城市是什么样子的，让小动物觉得城市是一个非常痛苦、发痒和沉重的地方，你能帮助野猫解释它想说的三件事吗？
结论：在城市道路上，有斑马线，人们过马路走斑马线。城市有规划图，按规划建设城市，方便人们的生活，人们生活得非常幸福。城市里有建筑，这是一个美丽的地方。
三、观看滨州宣传记录片
老师：我们刚刚听到了野猫和小动物谈论的城市。现在让我们来看看我们的城市滨州。请考虑一下。如果你也从那辆车下来，你想对森林里的动物说些什么？你觉得我们的城市是什么样子的？
请告诉孩子们城市，激励孩子们用“美丽、快乐、文明”等词语来描述我们的城市——滨州。
教师总结城市概念：城市是一个美丽、快乐、文明的地方（繁荣、繁荣、高贵、大气、洋气、现代、优雅、舒适）。
四、动手制作一幅美丽的城市图
老师：让我们一起画出我们真正的城市，然后把它们放在信封里，寄给森林里的小动物，让他们了解我们的城市，喜欢我们的城市。
活动延伸：
请把画好的城市图放进信封里，寄给森林里的动物。
教学反思：
孩子们对这次活动感兴趣，对故事内容非常新颖。同时，课堂气氛活跃，积极参与活动中的每一个模仿环节。通过理解故事，孩子们明白了以正确的方式介绍城市，知道城市是一个美丽而文明的地方。为了达到预定的课堂效果，但班上的孩子有一定的个体差异，仍有一些孩子在老师的指导下无法理解相关内容，需要老师在活动结束后进一步巩固。
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