幼儿园大班游戏优秀教案《医院游戏》

一.活动目标

1.引导孩子以正确的方式有序阅读图形语言和书面语言，提高观察和阅读能力。

2.以"医院游戏"故事是阅读和讨论线索，激发孩子的阅读兴趣。

3.乐于探索.沟通与分享。

4.促进儿童创新思维与行动协调发展。

二.重难点

1.重点：以正确的方式有序阅读。

2.难点:学会从图片语言和书面语言中找到与故事情节相关的人物动作.表情等细节。

三.活动准备

一本大书；20本小书。

四.活动过程

1.师生一起阅读"大图书"，激发阅读兴趣，讨论阅读方法。

今天，老师带来了一本漂亮的书，看!(出示一本大书)请想一想，该怎么看书?

启发孩子回忆读书顺口溜：先看封面想书名，再按页码依次阅读。

(1)我们先看封面，书名是什么？你怎么知道书名？

(2)看完封面看哪里？页码在哪里？(请找出页码的位置)

(3)翻到第一页，里面有很多画和字，该怎么看？.2.3依次看)

2.让孩子自由阅读，注意观察孩子的阅读情况。

给孩子一本小书，"你看，为了让孩子们看清楚，老师专门为你们每个人准备了一本书。看！一本又一本平又整，书角一点也没有翘起来。请稍后轻轻阅读，保护书籍，好吗？"

3.老师逐一提问与孩子们讨论：

(1)这本书是关于什么的？.经过.结果是什么？

(2)你能从第一幅画中看出他们在玩什么游戏吗？.眯眯.板凳狗扮演什么角色？

(3)聪聪怎么了？他可能有什么不适？

(4)板凳狗医生怎么做？听诊器移到哪里，聪聪聪，"哎哟哎哟"地叫?

(5)让孩子观察:板凳狗哪里做错了？(听诊器的用法)

(6)让孩子指出自己的肚子.胃.胸.肩.背的位置。

(7)眯眯护士是怎么给聪聪打针的？对吗？你知道注射的步骤吗？(模仿)

(8)眯眯护士找什么？(酒精棉花)聪聪怎么了？躲在哪里？

4.带领孩子边看书边讲完整的故事"医院游戏"的故事。

5.组织孩子们进行故事表演。