幼儿园大班游戏优秀教案《传球》包含反思

设计意图：

大班的孩子已经能够独立跑步、跳跃和参加一些基本的体育活动。传球游戏很受孩子们的欢迎。孩子们可以在游戏中手脚并用，实现全身协调运动。它可以在游戏中获得很多乐趣。它不仅增强了孩子的体质，而且增强了他们的竞争意识和行动合作能力。

活动目标

1.锻炼儿童的快速反应能力，锻炼儿童手的敏捷性。

2.增强儿童的合作意识，培养儿童的集体主义感。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.能认真听同伴讲话，能独立开展操作活动。

活动准备：

篮球若干

活动过程：

老师带孩子去户外操场，带孩子慢跑，做简单的热身动作。

1.导入游戏

老师今天和你一起玩传球游戏，好吗？（孩子们的回答，好吧）看看老师如何传球，老师和一个孩子做示范，其他孩子看。

教师首先说明游戏的规则和过程，

第一种玩法

把孩子分成两队站好，两队各拿一个球。老师下达命令后，拿球的孩子迅速将球传给下一个孩子(可以从头上传、褪色或侧传)，以此类推，看哪支队伍先传球获胜。

第二种玩法

把孩子分成两队，站在起点。老师下达命令后，每对排队将球传给下一个孩子。他们迅速站在队伍的尽头，以此类推。他们按照一定的路线移动，看看哪支队伍先赢了。

注意事项

在传球过程中，孩子之间的距离要适当，快速思考教案网相邻的孩子要相互配合，避免落地，孩子要注意安全。

2.游戏分组

把全班孩子分成两组，站成两队四排，每组第一个孩子发一个篮球，

3.开始游戏

孩子们准备好后，哨声一响，游戏就开始了。

两个游戏可以轮流尝试

4.活动结束，

表扬和鼓励表现良好的团队成员，教师及时总结，

活动反思：

传球给孩子们带来了快乐，锻炼了他们的身体功能。孩子们可以积极参与游戏，增加知识，锻炼身体，养成遵守规则的好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。