幼儿园大班民间游戏反思。
设计意图：
民间游戏沙袋是孩子们经常玩的玩具。但简单地玩沙袋已经让孩子们慢慢地对沙袋失去了兴趣。通过反复的探索和实践，我发现每次我玩沙袋，我都会为孩子们设计一个场景，让他们在情境活动中探索和创造游戏。孩子们玩得很开心。这项活动的有趣的沙袋被设计成小松鼠运输松果。我相信孩子们会非常喜欢的。根据儿童近期发展的特点，本次活动设计了户外民间游戏课程，涵盖儿童使用沙袋行走、跑步、跳跃、攀爬等技能。目的是培养儿童的合作精神，促进身体敏捷性和平衡能力的发展，培养儿童探索精神和参与运动的兴趣。
活动目标：
1.通过玩沙袋，培养孩子的尝试探索精神，培养孩子的S跑、跳跃、攀爬等技能。
2.鼓励孩子积极思考沙包的玩法，与伙伴一起学习，体验游戏的乐趣。
3.培养儿童合作精神，促进身体敏捷性和平衡性的发展。
4.愿意大胆尝试，与同龄人分享自己的经历。
5.在活动中，让孩子体验与同伴一起玩游戏的乐趣，并愿意与同伴一起玩游戏。
活动重点：
体验游戏的快乐，培养孩子的创造力。
活动准备：
沙袋、轮胎、梅花桩、障碍物、背景音乐、小松鼠卡通贴。
活动过程：
1.开始部分。
松鼠妈妈:孩子们，今天天气很好。让我们一起散步吧！今天真的很暖和，很舒服。让我们伸懒腰吧！
-看，路边有许多美丽的小花，我们蹲下来闻闻香不香啊？
-不要踩路边的小蘑菇。我们向专家学习。
-这里的树枝太矮了，我们要学会矮人走过去，避开小树枝。
-孩子们，要过河，别弄自己的鞋啊，现在我们跳过河。
-一只燕子从远处飞来。让我们伸出手臂向它问好。
-前面有一个空地，让我们在这里休息一下。
嘿，孩子们，这里有很多松果！你想和他们玩游戏吗？今天，妈妈邀请大家一起思考如何玩松果，看看谁玩了很多把戏，和别人玩的不一样。但是我们今天在野外。我们必须注意安全，不要离我太远。你愿意帮我吗？
2.孩子们探索沙包的玩法。
自由玩
(1)抛接:将沙包扔到空中并接住。
(2)顶沙包:将沙包平放在头上，向前走，使沙包不掉下来。
(3)夹包跳:用腿夹住沙包跳。
(4)背沙包:手、腿放在地上，背沙包爬。
引导合作
(1)两个孩子一组，扔沙袋。
(2)两人拿着沙包走。
(3)互相扔沙包。
(4)同时向空中扔沙袋。
(5)两人面对面或背对背运沙包。
讲述玩法
孩子们，你们有很多玩法，谁来说说你们是怎么玩的？
3.综合游戏。
孩子们，现在是秋天了。我们必须准备冬天的食物。你能帮妈妈把这些松果运回家吗？记得带松果绕过树林，双脚跳过河流，爬过山坡送回家。路上有很多困难。你能克服吗？你有信心帮你妈妈把松果送回去吗？（勇敢的孩子）
妈妈先请一个勇敢的宝宝试试。让我们看看他是怎么过去的，好吗？（重申要求：绕过树林，双脚跳过河流，爬过山坡，记得站在队伍后面。）试着再走一次：
(1)绕梅花桩走在头上。
(2)双脚夹沙包跳障碍。
(3)用沙包爬山坡。
(4)连贯游戏。
孩子们，快看，松果不多了。让我们最后一场比赛，看看那组宝宝先回家，好吗？送完松果，记得回来和妈妈一起整理场地！注意安全，遵守游戏规则。
4.游戏结束后，整理放松运动。
孩子们，今天我们和松果玩了很多游戏，把它们都送回家了。你真是一个勇敢的好孩子，也是你母亲的好帮手！来吧，让我们整理一下场地，弯腰看看是否有垃圾。记得带走它，保护我们的自然！伸展你的胳膊，告别蓝天白云。我们回家吧！拍拍你的胳膊和腿。我们又到了河边。我们应该跳过河边，注意安全。不要让树枝划着你。矮人走了。不要踩蘑菇。专家走了。
活动反思：
本着丰富幼儿课余生活、提高幼儿身体素质、全面、科学、协调发展的精神，我园以民间游戏为园本进行研究和实践。通过对游戏的研究和实践，通过一次又一次的分析和讨论，取得了一定的效果。
民间游戏有时很无聊，孩子们不太感兴趣。然而，根据孩子们喜欢听故事的特点，孩子们会在故事情境中玩得很开心。通过一次又一次地带领孩子们玩民间游戏，我发现孩子们不会对一些身体准备活动感兴趣，如果他们只是拍拍肩膀、膝盖、手腕和脚踝。在这次活动中，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩。在路上，我向小华和燕子问好，高人走矮人走这些有趣的场景。孩子们在不知不觉中移动了身体的各个环节。（快思老师。教案网来源）在整个活动中，老师正在引导孩子们找到自己的玩法，引导他们想出不同的玩法，引导他们合作玩游戏。简言之，在综合游戏中，设计了小松鼠帮助母亲运送松果的链接，这不仅增加了游戏的趣味性，而且还引导了孩子们在最后的德育场景中进行放松。与孩子们一起，我们在游戏前玩游戏。
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