幼儿园大班游戏优质课教案《瞎子摸拐子》包含反思

游戏目标：

1.在游戏中单腿追逐跑步，培养儿童动作的灵敏度。

2.鼓励孩子自由分组制作游戏道具.创新游戏玩法，体验合作游戏的乐趣。

3.能大胆.清楚地表达自己的观点，体验成功的快乐。

4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5.能认真听同伴讲话，能独立开展操作活动。

游戏准备：

纱巾.红绿灯.易拉罐.积木若干。

游戏过程：

一.引入对话，激发孩子们对游戏的兴趣。

1.引导孩子用罐子或积木自由限制游戏场地。

2.师生玩游戏《瞎子摸拐子》一次。

二.发现问题，提出解决方案，创新游戏玩法。

1.问题：你们在游戏中遇到了哪些问题？(引导孩子自由回答)

2.鼓励孩子大胆创造，提出解决问题的办法，老师启发孩子由盲人控制游戏节奏。(和红红。.绿灯游戏融合)

三.再次游戏，感受新游戏的乐趣。

1.儿童自由分组尝试新游戏1-2次。

2.儿童互动交流，选择实用的红绿灯。

3.师生一起玩一次游戏。

四.游戏分享活动。

1.问题：谁能说说今天玩了什么？游戏是怎么玩的？

2.孩子们互相交流后，请告诉个别孩子，分享游戏的快乐。

3.鼓励孩子在日常生活中主动帮助残疾人。

教学反思：

游戏是促进儿童主体性和个性化教育的最佳形式。因此，教师要积极将观念转化为行为，注意活动中的观察.抓住孩子的兴趣，抓住机会及时引导，鼓励孩子进一步玩游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。