幼儿园大班游戏教案《炸坦克》包含反思

幼儿园大班游戏教案《炸坦克》包含反思

活动目标：

1.发展儿童的投掷能力。

2.培养孩子的机智、勇气、纪律品质。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作的游戏和控制活动带来的快乐。

4.测试儿童的反应能力，锻炼儿童的个人能力。

5.愿意参与游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.听过解放军战争的故事或军事表演。

2.废弃的小雪碧瓶装少量水作为手榴弹；椅子后面贴着旧报纸做的“石头”作为碉堡；纸盒两侧缝有坦克车（五到六辆）；红色和蓝色的长橡皮筋。

活动过程：

1.扮演角色，锻炼身体。

1.老师的灵感：今天，让我们一起玩学习解放军的游戏。老师是指挥员，你是解放军士兵。解放军士兵应该听从指挥。老师喊密码，孩子们练习队列。

2.老师启发：解放军叔叔的技能是什么？根据孩子们的回答，老师和学生模仿解放军叔叔的技能：射击-上肢运动；刺刀-蹲下运动；射击-身体运动；骑马-全身运动。老师引导孩子们在做动作时发出象声词，以激发孩子们的兴趣。

2.探索学习.集体练习。

1.老师的灵感：现在我们应该练习扔手榴弹的能力。学习后，我们可以炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等。老师把孩子们分成红蓝两队，站在红蓝线上，向前扔手榴弹（雪碧瓶），试图扔前面的橡皮筋。

2.在观察儿童探索和学习的基础上，教师要求1~2名儿童进行示范。老师解释了动作要领：一只手臂弯曲在肩膀上，两腿分开，用力将手中的“手榴弹”投入“封锁线”。

3.儿童可以自由选择红线或蓝线进行练习。教师可以随机指导。集中、分散和个人指导可以用来纠正儿童的动作，调动儿童的学习热情。

3.改变角度.难度练习。

1.老师启发:“所有紧急集合，立即执行司令部的命令，进行军事演习。红队是坦克兵，蓝队是炸弹坦克。现在两队实战开始了，看是“坦克先攻克”阵地，还是“手榴弹”全部炸毁了‘坦克’。”(文章来自快思教.案网)孩子们各自进入角色。红队两人一组钻进“坦克兵”的席筒，向蓝队滚动。

2.教师吹哨子，双方进行实战演习。

3.红队。蓝队再次交换角色。每次演习结束时，孩子们都应该为胜利者鼓掌和祝贺，并设计自己的团队进攻计划。教师也可以参加一个团队的活动。

4、游戏结束后，放松身体，老师吹哨子，所有的孩子都聚集在一起。每个人都进入评论，表扬他们在游戏中的机智。勇敢克服困难。坚持到底的孩子。听音乐，跳“快乐舞”。

活动反思：

游戏是促进儿童主体性和个性化教育的最佳形式。因此，教师应积极将思想转化为行为，注意活动中的观察。抓住孩子的兴趣，抓住机会及时引导孩子，让孩子在健康游戏中进一步发展。