游戏来源：
去年9月，我们幼儿园搬进了像城堡一样的新幼儿园，孩子们对它产生了浓厚的兴趣。因为我们班的孩子喜欢构建游戏，他们也可以在构建游戏中锻炼语言交流能力.合作能力.解决问题的能力等。对于大班的孩子来说，要提供能吸引孩子合作的材料，根据主题提供不同材质的游戏材料，比如成品玩具.半成品和废料，让孩子在游戏中遇到平衡.空间和结构的问题可以一起解决。本次施工游戏的设计旨在让孩子学会选择合适的材料进行施工，学会在活动中合作.解决问题，可以利用生活中的一些废旧物品和半成品，让孩子们进一步了解幼儿园，用各种材料建幼儿园，增强"我爱幼儿园"情感表达。
游戏目的：
1.通过我的幼儿园主题建设活动，进一步了解幼儿园的一些建筑结构；感知材料的特点.根据施工对象的外观特点，学会正确选择和使用不同类型的施工材料进行施工；
2.体验合作建设.共同解决问题的乐趣，感受成功的喜悦；在游戏中加深游戏中的乐趣"我们的幼儿园"热爱之情。
游戏准备：
牛奶盒做的砖.奶粉桶.泡沫垫.积木.PVC管.动物模型.钢管.各种建筑玩具。
游戏过程：
一.引出主题
1.观看"白雪公主"视频是视频皇宫？
2.展示各种城堡图片，找出城堡有哪些共同点？
3.幼儿讨论幼儿园建设步骤，老师总结。
二.认识材料
展示各种建筑材料，了解这些材料吗？请说出它的名字。这些材料可以用来建在哪里？
三.设计图纸
1.选择设计师
2.儿童在讨论中设计设计"我的幼儿园"图纸
四.孩子们试图建造
1.儿童分组按施工步骤开始施工
2.遇到困难，师幼讨论解决。
困难1：孩子们积极搭建却忘记给教室留出入口，导致人员进出异常。
解决方案：每间教室取出一块砖，作为入口进出。
困难2：在二楼铺地板时，发现泡沫垫没有支撑就铺不平。
解决方案：发现新材料"钢管"，泡沫垫可作为支撑物铺平。
3.参观幼儿园建设的幼儿园
五.建设更完美的幼儿园
1.幼儿讨论还想为幼儿园建什么(动物园).荷花池)
2.讨论动物园.荷花池里有什么？
3.选择设计师并绘制图纸
4.动物园动物园和荷花池
5.与幼儿园合影
六.游戏回顾与评价
1.施工过程中使用了哪些材料和方法？
2.回顾施工中遇到的困难和解决方案。
3.如果再做一次，你想做什么改变？
活动反思：
这是我设计的儿童体育凳椅系列活动之一。我认为整个活动是成功的，活动的目的完成得很好。通过活动，儿童从高处跳跃的能力和平衡能力得到有效发展，勇敢.果断的个性品质也得到了很好的培养。经过活动实录分析，我在活动中对孩子的要求.在积极鼓励和安全教育方面做得更好。我对孩子没有要求。"一刀切"，但通过放置不同高度的长凳，让孩子自由选择，达到区别对待的目的。在鼓励孩子方面，我用自己的情绪.表情.语言和眼睛作为与孩子交流的语言和眼睛"语言"（称为身体语言）：在教学状态方面，我积极而兴奋，让孩子感染，激发兴趣；表情上，我放松自然，为孩子创造一个更放松的心理环境；在语言方面，我没有说"别害怕"."不要紧张"."没有危险的"等等，因为说这些话，等于强调危险，说得越多，孩子越紧张，动作不能放手，但很容易有危险的眼睛，当有些孩子站在长凳上，犹豫，我坚决地看着他`眼睛，通过这个"心灵的窗户"给他注入力量。在整个过程中，我用自己的表现感染孩子.鼓舞孩子。在安全教育方面，孩子掌握了屈膝缓冲着地的正确方法，我使用的保护方法也是正确科学的，时机也更好。活动结束时，及时教育孩子：平时单独或大人不在时，不能盲目练习。活动结束时，长凳高度增加到5个，约130个cm。有些老师提出异议，是不是太高了，出了危险怎么办？其实这个高度并不是我个人凭空想象出来的，而是根据孩子在活动中的表现和实际情况来决定的。只要孩子轻松跳下，情绪上保持快乐，这个高度是合适的。而且，只要保护得当，就不会有危险。从儿童发展的角度来看，他们通过活动发展了从高处跳下来的能力。当他们遇到真正的危险时，他们可以自由应对。
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