《小猪进洞》幼儿园幼儿大班体育游戏教案

【设计意图】

开展具有民族特色的儿童体育活动是我们幼儿园的研究方向和特色，包括民间体育游戏。那么，如何将它与自然结合起来，并更好地进行它呢？这一直是我所想的。

有一次，当孩子们玩桌游水中捡弹珠时，我突然想到了我小时候玩的游戏玩弹珠。我们躺在地上，与地球亲近，与同伴一起玩耍。我们将为如何玩耍而战斗，并为我们的胜利欢呼。多幸福啊。为什么不让孩子们玩弹珠呢？这是一个很好的机会，让孩子们接触和发展他们的手和眼睛与大自然协调。这真的是一举两得。为什么不呢？

【活动目标】

1.手眼协调能力和手指弹物的竞争。

2.学会自定游戏规则，培养小组合作能力。

3.培养孩子思考问题.解决问题的能力和快速反应能力。

4.培养孩子思考问题.解决问题的能力和快速反应能力。

【活动准备】

1.了解弹珠，了解弹珠的手指握法，并且玩过桌面游戏。

2.弹珠若干。

3.安全教育。

4.场地准备：土地场有很多小坑。

【活动流程】

(一)听音乐跳坑。

可以用节奏听音乐，从一个坑跳到另一个坑。

(二)引起幼儿兴趣的谈话。

(1)这场有什么特点？(有很多坑.洞)

（2）除了这个跳坑的玩法，（教案出自：快思：教案网）还能怎么玩？（幼儿自由讨论）

(3)老师今日介绍一种玩法，打弹珠，把弹珠打进洞里。

（三）玩弹珠的幼儿游戏。

(1)幼儿探索玩弹珠。

现在请把你的小猪(弹珠)用不同的方法打进洞里。

(幼儿游戏)

(请个别幼儿示范)你是怎么玩的，手是怎么握弹珠的？

(2)请孩子自由组合，在玩的同时制定游戏规则，比赛玩弹珠。

A.请自己去找合作伙伴，你可以两人一组.三人一组.四人一组，你可以自己讨论如何玩游戏，制定游戏规则。

B.儿童游戏，老师巡回指导，参与。

老师总结了各种游戏规则，请两人一组.三人一组.四人一组的孩子分别讲述玩法。

D.请孩子自由重新组合，可以按照上述游戏规则玩小猪进洞。

（四）运动放松。

勇敢者游戏

反思活动。

活动的内容来源于孩子们的生活，可以最大化孩子们的经验，极大地促进孩子们的学习热情，充分发挥孩子们的主要角色，真正让孩子们大胆思考，勇敢地去做，轻松活跃的气氛，玩耍，反映了教师的快乐教学和孩子们快乐的学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康的发展。