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幼儿园大班游戏优秀教案《找位置》包含反思

时间:2022-11-12 00:30:36 大班教案 我要投稿

目的:

1.教孩子们把棋子放在棋盘的固定位置,记住棋盘上的字。

2.培养儿童初步的空间感知能力。

准备:

32块圆形纸板和棋子一样大,原棋上的所有字都用红绿笔抄在圆形纸板的一侧。

玩法:

1.铺好棋盘,成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置,露出字面。

2.将原棋子倒出,由儿童分为红绿棋两组,成人引导儿童根据棋子上的字在棋盘上对号入座,将棋子放在棋盘的对应位置。

3.孩子会摆会,成人和孩子各摆一组,看谁快,谁第一。

4.孩子摆好后,把圆字板拿走,让孩子试着把棋子直接放在棋盘的正确位置。

活动反思:幼儿园数学是一门系统、合乎逻辑的学科,具有自身的特点和规律,与儿童的生活密切相关。结合儿童的实际生活和知识经验来设计数学活动,很容易引起儿童的情感体验,使他们更容易理解和接受。大班儿童对数字有初步的经验。如何利用现有的经验为自己的生活服务,提高他们在生活游戏情境中使用数字的能力?带着这个问题,我选择了位。